Содержание
- 2. ИЗОБРАЖЕНИЕ - вид предмета, полученный его прямоугольным проецированием на плоскость проекций, когда предмет находится между наблюдателем
- 3. Вопрос 1. Виды Устанавливаются следующие названия видов, получаемых на основных плоскостях проекций (гpанях куба ) :
- 4. Названия видов на чертежах надписывать не следует, за исключением случая, когда виды сверху, слева, справа, снизу,
- 5. Если какую-либо часть предмета невозможно показать на основных видах без искажения формы и размеров, то применяют
- 6. Изображение отдельного, ограниченного места поверхности предмета называется местным видом. Местный вид может быть ограничен линией обрыва,
- 7. Разрезы разделяются, в зависимости от положения секущей плоскости относительно горизонтальной плоскости проекций, на: горизонтальные – секущая
- 8. Разрезы называются продольными, если секущие плоскости направлены вдоль длины или высоты предмета, и поперечными, если секущие
- 9. При ломаных разрезах секущие плоскости условно поворачивают до совмещения в одну плоскость, при этом направление поворота
- 10. Разрез, служащий для выяснения устройства предмета лишь в отдельном, ограниченном месте, называется местным. Местный разрез выделяется
- 11. Если при этом соединяются половина вида и половина разреза, каждый из которых является симметричной фигурой, то
- 12. Сечение - изображение фигуры, получающейся при мысленном рассечении предмета одной или несколькими плоскостями. На сечении показывается
- 13. Сечения, не входящие в состав разреза, разделяют на: - вынесенные; - наложенные. Вынесенные сечения являются предпочтительными
- 14. Контур вынесенного сечения, а также сечения, входящего в состав разреза, изображают сплошными основными линиями, а контур
- 15. Для нескольких одинаковых сечений, относящихся к одному предмету, линию сечения обозначают одной буквой и вычерчивают одно
- 16. Когда расположение одинаковых сечений точно определено изображением или размерами, допускается наносить одну линию сечения, а над
- 18. Скачать презентацию















История Тарской средней общеобразовательной школы №3
Взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога в процессе коррекции речевых нарушений.
«Конфликт и пути его решения»(внеклассное мероприятие 3 класс)
Kultūra kā process un dialogs
ФТО консалтинговая компания
Пропозиция как содержательный аспект предложения
Подготовка к ГИА Компрессия текста
Характеристика видов рекламы по рекламодателю
Я тебяunderstand!!!
Организация технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования цеха ОАО ДЗРД
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Трансляція — перехід від нуклеїнових кислот до білків
Ордена и награды царской России
Социальные сети для HR
Презентация на тему Как вести себя, если вы стали заложником террористов
(Опыт анализа повести Н.В. Гоголя «Шинель» в 10 классе.)
2022-08-22-hw-0-e0a5a6d6929cbccd3b7908a660a9ef04
Трансгенные животные и растения
Презентация на тему Приставки при- и пре
Аренда, продажа объекта недвижимости от собственника, г. Санкт-Петербург, ул. Салова 46
Методы решения творческих задач
Урок математики в 1 классе
Вашингтон- столица США
The Way InTo The sea
Религия ислам
Таблицы истинности.Логические схемы
Признаки живых организмов
Сочинение по картине И.И.Левитана