Слайд 2Цель
Повторить сведения о лексике и фразеологии, полученные в 5 – 6
классах
Закрепить умение различать разные виды лексики, использовать их в своей речи
Воспитывать бережное отношение к родному языку
Слайд 3Проверка домашнего задания
Прочитайте составленные предложения (упр. 10). Ответьте на вопросы:
Сколько основ в
предложениях?
Назовите виды сложных предложений.
Что помогает вам правильно определить вид сложного предложения?
Расскажите о пунктуации в сложном предложении.
Слайд 4Вопросы на повторение изученного
Какие языки возникли из древнерусского языка?
К какой языковой группе
относятся польский, чешский, словацкий, лужицкий языки?
К какой языковой группе относятся болгарский, сербский, хорватский, словенский и македонский языки?
Слайд 5Повторение по теме урока
Что изучается в лексике? во фразеологии?
Какие виды лексики русского
языка вам известны? Назовите их. Приведите примеры слов, относящихся к разным видам русской лексики.
Слайд 6Поэтическая минутка
Кто вы?
Мы лисички,
Дружные сестрички.
Ну а вы-то кто же?
Мы лисички тоже.
Как,
с одной-то лапкой?
Нет, еще со шляпкой.
О каком лексическом явлении идет речь в стихотворении?
Слайд 7Как называются такие слова?
Гранат - южное дерево, а так же его круглый
темно-красный плод кисло-сладкого вкуса.
Гранат – драгоценный камень, преимущественно темно-красного цвета
Слайд 8Замените повторяющиеся слова синонимами
Трудно учиться в таких трудных условиях.
Нападающие нападают смело, решительно.
Это
выдающийся человек, у него выдающаяся память и выдающиеся способности.
Слайд 9Среди данных слов найдите антонимы
Активный, шумный, деятельный, богатый, радость, веселье, бедный,
бесшумный, ранний, серьезный, поздний, грустный.
Слайд 10Найдите в тексте заимствованные слова
А из Англии футбол
Прямо в бутсах
к нам пришел,
Вслед за ним пришел хоккей,
А до этого жокей,
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Чемпион, тайм-аут, спорт.
( Я.Козловский)
Выпишите заимствованные слова в тетрадь
Слайд 11Какие два вида устаревших слов и два вида неологизмов вам известны?
Приведите примеры.
Составьте 2 предложения: одно с устаревшим словом, а другое с неологизмом.
Слайд 12В стихотворении С.А.Есенина есть такие строки:
«Пахнет рыхлыми дрочёнами,
У порога в дёжке
квас…»
«Старый кот к махотке крадется
На парное молоко.»
Как называются выделенные слова?
Каково их лексическое значение?
Слайд 13Самостоятельная работа
Упр. 16. Выпишите из стихотворения фразеологизм:
1 вариант: из первого четверостишия;
2 вариант: из второго четверостишия.