Слайд 21. Неверное указание стилевой принадлежности текста.
Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала)
Текст относится к
![1. Неверное указание стилевой принадлежности текста. Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала) Текст](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1118081/slide-1.jpg)
научному стилю речи, так как основная цель автора – предельно объективно и логично передать информацию.
Слайд 32. Неверное указание типовой принадлежности текста.
Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала)
Основной функционально-смысловой тип
![2. Неверное указание типовой принадлежности текста. Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала) Основной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1118081/slide-2.jpg)
речи текста – повествование, так как одни события сменяют другие.
Слайд 43. Неверное указание признака стиля речи.
Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала)
Цель автора текста
![3. Неверное указание признака стиля речи. Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала) Цель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1118081/slide-3.jpg)
– сообщение объективной информации, описание предмета речи (например: Россия – это семь синих морей; горы, увенчанные белыми льдами).
Слайд 54. Неверное указание признака типа речи.
Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала)
В тексте одни
![4. Неверное указание признака типа речи. Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала) В](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1118081/slide-4.jpg)
события сменяют другие (например: поют метели; выходят фиалки, подснежники; сокровища таятся и др.).
Слайд 65. Неверный подбор примеров.
Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала)
В тексте часто используются такие
![5. Неверный подбор примеров. Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала) В тексте часто](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1118081/slide-5.jpg)
изобразительно-выразительные средства языка, как сравнения (например: бесконечных лугов; нежными вёснами; могучий хрустальный водопад).
Слайд 76. Неверное установление причинно-следственных связей.
Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала)
Текст относится к публицистическому
![6. Неверное установление причинно-следственных связей. Виды дистракторов («ошибочного» дидактического материала) Текст относится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1118081/slide-6.jpg)
стилю речи, так как основная цель автора – предельно объективно и логично передать информацию.