Линия и её выразительные возможности

Содержание

Слайд 2

Рисунок пером или карандашом в основном состоит из линий — длинных или

Рисунок пером или карандашом в основном состоит из линий — длинных или
коротких, волнистых или отрывистых, толстых или тонких.

Слайд 3

Характер линии

Линии разные по своему характеру. Можно почувствовать то весомость и уверенность,

Характер линии Линии разные по своему характеру. Можно почувствовать то весомость и
то беглость и поспешность линий.

Слайд 4

Линия может быть лихой, смелой или строгой, обстоятельной.

Линия может быть лихой, смелой или строгой, обстоятельной.

Слайд 5

В природе линии встречаются очень редко, в каком-то смысле их и вовсе

В природе линии встречаются очень редко, в каком-то смысле их и вовсе
нет.
В то же время мы их видим.
Линией мы обозначаем контур предмета, его край, но в жизни этой черты нет.

Слайд 7

Выразительность линии

Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в изображении подход

Выразительность линии Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в изображении
другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии.

Слайд 8

И этот почерк может быть очень разным: строгим, когда всякий знак завершен,

И этот почерк может быть очень разным: строгим, когда всякий знак завершен, и непринужденным, упругим, энергичным.
и непринужденным, упругим, энергичным.

Слайд 9

Характер линии выражает эмоции, чувства художника!

Характер линии выражает эмоции, чувства художника!

Слайд 10

Нам необходим был соответствующий ритм.
РИТМ — это чередование соизмеримых между собой элементов.

Нам необходим был соответствующий ритм. РИТМ — это чередование соизмеримых между собой элементов.

Слайд 11

Ритмические соотношения могут быть бесконечно разнообразны: сложны и вариативны, а иногда очень

Ритмические соотношения могут быть бесконечно разнообразны: сложны и вариативны, а иногда очень просты.
просты.

Слайд 12

Если перед нами забор из полосок, это тоже ритм — мерный ритм.

Если перед нами забор из полосок, это тоже ритм — мерный ритм.

Слайд 13

ЗАДАНИЕ

На половине листе бумаги, используя всё его пространство, графическим материалом изобразите

ЗАДАНИЕ На половине листе бумаги, используя всё его пространство, графическим материалом изобразите колыхание трав на ветру.
колыхание трав на ветру.

Слайд 14

ЗАДАНИЕ

На второй половине листа расположите линии так, чтобы чувствовалось дуновение ветра по

ЗАДАНИЕ На второй половине листа расположите линии так, чтобы чувствовалось дуновение ветра по траве.
траве.
Имя файла: Линия-и-её-выразительные-возможности.pptx
Количество просмотров: 23
Количество скачиваний: 0