Слайд 2ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ
Нам учиться целый день
Лень, лень, лень.
Надоело!
Нам бы бегать и играть,
Мяч бы
по полю катать –
Это дело!
Кто является главным героем сказочной повести « В Стране невыученных уроков»?
Слайд 3Сказочная повесть впервые напечатана в 1961году
Переиздавалась более 10 раз
Слайд 5Лия Борисовна Гераскина
16 октября 1910года -
14 марта 2010года
Слайд 6ВЫБОРОЧНОЕ ЧТЕНИЕ
Почему Витя Перестукин не мог убежать к ребятам на улицу?
В чём
была сила Витиных учебников?
Найдите слова, которые выражают отношение Вити к учению?
Что вызвало гнев у учебников?
Как Витя догадался, что это его учебник?
Слайд 7СЛОВАРНАЯ РАБОТА
Упрекали
(осуждали, высказывали недовольство)
Как это «кипятилась» грамматика?
(позор, несчастье, преступление)
Учебники онемели?
(растерялись, потеряли дар
речи)
Слайд 8Почему мяч заменил клубок?
Какие волшебные слова существуют, которые помогут Вите не сбиться
с пути?
Слайд 9ЗАКЛИНАНИЕ
Ты лети футбольный мяч,
Не вприпрыжку и не вскачь,
Не сбивайся на пути,
Прямо в
ту страну лети,
Где живут ошибки Вити,
Чтобы он среди событий,
Полных страха и тревог,
Сам себе помочь бы смог.
Слайд 10ЧТЕНИЕ ТРЕТЬЕЙ ЧАСТИ
О чём могли разговаривать Витя и кот Кузя?