Содержание
Слайд 22Согласно «Новой глобальной тектонике», вязкая жидкая магма находит выход между литосферными плитами
Согласно «Новой глобальной тектонике», вязкая жидкая магма находит выход между литосферными плитами

и приводит их в движение. Ученые утверждают, что 300 млн. лет назад на Земле был всего один материк Пангея, спустя 100 млн. лет он разделился на два — Лавразию и Гондвану. Материки движутся со скоростью несколько см в год, и ученые могут предсказать, что через 50 млн. лет Средиземное море исчезнет при сближении Африки и Азии, а Австралия и Северная Америка соединятся с Азией.
Слайд 24Строение земной коры: 1 — вода; 2 — осадочный слой; 3 —
Строение земной коры: 1 — вода; 2 — осадочный слой; 3 —

гранитный слой; 4 — базальтовый слой континентальной коры; 5 — базальтовый слой океанической коры; 6 — магматический слой океанической коры (породы габроидного состава); 7 — вулканические острова; 8,9 — мантия (ультраосновные магматические породы).
- Предыдущая
Неделя английского языкаСледующая -
Группа Zurich




















Как себя вести, если
Кижи
Веб-аналитика для B2B
Урок для 1 класса учитель начальных классов КАЛЬЯНОВА Татьяна Михайловна
3D-моделирование в строительстве и интерьере
Давление в неподвижных жидкостях и газах
Children as a victim of drugs
Алгоритмы
Источники и причины конфликтов. (Тема 3)
Образ человека, характер одежды в японской культуре
История России XIX векаВклад декабристов в развитие Иркутской губернии
Институт будущего
Кабинет № 19
Требования к выпускной работе слушателей
О производной
Информационные системы
Past tenses
Лучшая региональная практика
Видение. Варианты видения жизни
Портфолио воспитателя
Педагогический опыт Воробьёвой Елены Юрьевны, учителя английского языка высшей квалификационной категории .
картины русских художников
Вещное право
К И Т А Й
25 000 000 5 000 000 58% аудитории старше 25 лет TNS Web Index Report, сентябрь 2010.
Социальное проектирование как форма социализации личности школьника
Цели: Осознание актуальности реализации компетентностного подхода в школе;Создание условий к реализации компетентностного подх
Что общего?