Люди теряют воображение

Воображение
представляет собой особую форму отражения, которая заключается
в создании новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений и понятий.
Развитие воображения
идет по линиям совершенствования операций замещения
реальных предметов воображаемыми и воссоздающего воображения.

Воображение — это важнейшая сторона нашей жизни.
Представьте на минуту, что человек не обладал бы фантазией. Мы лишились бы почти всех научных открытий и произведений искусства. Дети не услышали бы сказок и не смогли бы играть во многие игры. А как они смогли бы усваивать школьную программу без воображения? Проще сказать : лишите человека фантазии, и прогресс остановится!

Значит воображение, фантазия являются высшей и необходимейшей способностью человека. Вместе с тем именно эта способность нуждается в особой заботе в плане развития.
А развивается она особенно интенсивно в возрасте от 5 до 15 лет. Этот период ученые называют сензитивным, т. е. наиболее благоприятным для развития образного мышления и воображения.

И если в этот период воображение специально не развивать, в последующем наступает быстрое снижение активности этой функции.
Вместе с уменьшением способности фантазировать у человека обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству и науке.

Обладая богатым воображением, человек может жить в разном времени, что не может себе позволить никакое другое
живое существо в мире. Прошлое зафиксировано в образах памяти, а будущее представлено в мечтах и фантазиях.

Многие исследователи отмечают, что воображение есть процесс создания новых образов, протекающий в наглядном плане.
Такая тенденция относит воображение к формам чувственного отражения, другая же считает, что воображение создает не только новые чувственные образы, но и продуцирует новые мысли.

На протяжении десятилетий каждое следующее поколение было умнее предыдущего.
Такая тенденция получила название закон Флина.
В 21 веке он перестал работать.
В развитых странах уже не растет коэффициент IQ.
Современные люди глупеют и теряют воображение.

К таким выводам пришли американские психологи, проанализировав 300 тыс. тестов на креативность.
Они выявили у человека способности находить новые решения, а не пользоваться шаблонами.
Теперь настала очередь творческого потенциала.

Среди детей эта тенденция проявляется больше всего.
Причину спада исследователи видят в программе обучения, которая гасит творческие порывы.
Исследователи обнаружили, что начиная с 90-х годов коэффициент креативности неуклонно снижается.

Однако есть и другая, более глобальная причина .
В современном мире столько готовых устройств и решений, что стимул придумывать что-то новое остается все меньше.

Люди, которые много путешествуют больше склонны к творчеству, чем те кто всю жизнь сидит дома.
Обострение креативных способностей происходит из-за того, что за границей люди вынуждены решать привычные задачи новыми способами.

Творческие способности еще больше активизируются если человек с детства говорит на двух языках.
Ученые доказали что билингвики задейвсвуют оба полушария головного мозга, чем носитель одного языка.

Творческие люди психически нестабильны. 27% художников и 19% ученых страдают от психических расстройств.
В целом каждые второй человек (50%) эмоционально неустойчивы. Такое исследование опубликовал Институт психиатрии в Мюнхене.

Значение воображения в жизни и деятельности человека очень велико.
Возникло и развивалось воображение в процессе труда, и основное его значение состоит в том, что без него был бы невозможен любой труд человека, т.к. невозможно трудиться, не представляя себе конечного и промежуточных результатов.

Без воображения не был бы возможен прогресс ни в науке, ни в искусстве, ни в технике.
Ни один школьный предмет не может усваиваться полностью без деятельности воображения.
Если бы не было воображения, невозможно было бы принять решение и найти выход в проблемной ситуации, когда мы не обладаем нужной полнотой знаний.