Информация и ее кодирование

Содержание

Слайд 2

ИНФОРМАЦИЯ – ЭТО СВЕДЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ НА СМИРЕ


Зачем человек преобразовал

ИНФОРМАЦИЯ – ЭТО СВЕДЕНИЯ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ НА СМИРЕ Зачем человек преобразовал информацию? Цель - сохранить информацию
информацию?

Цель - сохранить информацию

Слайд 3

Сохранение информации - кодирование информации

КОД – компактная замена слов, понятий для хранения

Сохранение информации - кодирование информации КОД – компактная замена слов, понятий для
или передачи информации.

Кодирование – это преобразование информации с помощью некоторого кода.

Слайд 4

Кодирование информации

Когда человек начал кодировать информацию?
Зачем?

Узелковое письмо
древних инков

Кодирование информации Когда человек начал кодировать информацию? Зачем? Узелковое письмо древних инков

Слайд 5

Кодирование информации в древности

Египетские иероглифы

Шумерская клинопись

Кодирование информации в древности Египетские иероглифы Шумерская клинопись

Слайд 6

СТАРИННАЯ РУССКАЯ НУМЕРАЦИЯ

В старину на Руси довольно широко применялась народная система

СТАРИННАЯ РУССКАЯ НУМЕРАЦИЯ В старину на Руси довольно широко применялась народная система
нумерации. По такой системе сборщики податей должны были вести записи:
10 рублей - □ 1 рубль - ○
10 копеек - ? 1 копейка - │
Например, 28 рублей 57 копеек изображались так:

□□○○○○○○○○?????│││││││

Слайд 7

Задание

Запишите с помощью старинной русской нумерации: 56 рублей 93 копейки
□□□□□○○○○○○?????????│││

Задание Запишите с помощью старинной русской нумерации: 56 рублей 93 копейки □□□□□○○○○○○?????????│││

Слайд 8

ЦИФРЫ В ДРЕВНЕМ РИМЕ

В римской системе имеются специальные знаки для :
I

ЦИФРЫ В ДРЕВНЕМ РИМЕ В римской системе имеются специальные знаки для :
- 1 VI - 6
II - 2 VII - 7
III - 3 VIII - 8
IV - 4 IX - 9
V - 5 X - 10
L - 50 D - 500
C - 100 M -1000

Остальные числа записываются при помощи этих символов с применением сложения и вычитания

CDXLIV

Число 444 запишется
в римской системе так

400

40

4

Слайд 9

число 60:
60 = 50 + 10
60 = LX

число 60: 60 = 50 + 10 60 = LX число 73
число 73
73 = 50 + 10 +10 + 3
73 = LXXIII
число 99
99 = (100 – 10) + (10 – 1)
99 = XCIX

ЗАПИСЬ ЧИСЛА

В римской системе имеются специальные знаки для :
I - 1 VI - 6
II - 2 VII - 7
III - 3 VIII - 8
IV - 4 IX - 9
V - 5 X - 10
L - 50 D - 500
C - 100 M -1000

Слайд 10


НАЗОВИТЕ РИМСКОЕ ЧИСЛО

В римской системе имеются специальные знаки для :
I

НАЗОВИТЕ РИМСКОЕ ЧИСЛО В римской системе имеются специальные знаки для : I
- 1 VI - 6
II - 2 VII - 7
III - 3 VIII - 8
IV - 4 IX - 9
V - 5 X - 10
L - 50 D - 500
C - 100 M -1000

6
14
31
67
92

VI =
XIV =
XXXI =
LXVII =
XCII =

Слайд 11

45 =
64 =
81 =
57 =
72 =
98 =

XLV
LXIV
LXXXI
LVII
LXXII
XCVIII

В римской

45 = 64 = 81 = 57 = 72 = 98 =
системе имеются специальные знаки для :
I - 1 VI - 6
II - 2 VII - 7
III - 3 VIII - 8
IV - 4 IX - 9
V - 5 X - 10
L - 50 D - 500
C - 100 M -1000

ЗАПИШИТЕ ЧИСЛА ПО-РИМСКИ

50-10+5
50+10+5-1
50+10+10+10+1
50+5+1+1
50+10+10+1+1
100-10+5+1+1+1

Слайд 12

X-10, XX – 20, XXX- 30, XL – 40, L – 50…

X-10, XX – 20, XXX- 30, XL – 40, L – 50…
-
в римской системе счисления нет знака для изображения нуля.
XXXI – 31, XLI – 41 –
каждый знак нельзя использовать больше трех раз.
XI – 11 (10+1) –
при записи чисел знак меньшего числа может стоять СПРАВА от знака большего числа; в этом случае меньшее число ПРИБАВЛЯЕТСЯ к большему.
IX – 9 (10-1) –
знак меньшего числа может стоять и СЛЕВА от знака большего числа; в этом случае меньшее число следует ВЫЧЕСТЬ из большего.

ПРАВИЛА ЗАПИСИ ЧИСЛА

Слайд 13

Выполни действия

III + I =
IX - II =
IV + II

Выполни действия III + I = IX - II = IV +
=
IV + III =
XII – III =
III + III =

IV

VII

VI

VII

IX

VI

В римской системе имеются специальные знаки для :
I - 1 VI - 6
II - 2 VII - 7
III - 3 VIII - 8
IV - 4 IX - 9
V - 5 X - 10
L - 50 D - 500
C - 100 M -1000

Слайд 14

Сравни числа

III V
VI IV
IX XI
XI VIII
XII VII
IV IX

<

<

<

<

<

<

В римской системе имеются специальные

Сравни числа III V VI IV IX XI XI VIII XII VII
знаки для :
I - 1 VI - 6
II - 2 VII - 7
III - 3 VIII - 8
IV - 4 IX - 9
V - 5 X - 10
L - 50 D - 500
C - 100 M -1000

Слайд 15

Физкультминутка

Для того, чтобы выполнить упражнение правильно, нужно обработать информацию, которая у

Физкультминутка Для того, чтобы выполнить упражнение правильно, нужно обработать информацию, которая у
нас хранится на картинках.
Наклонитесь столько раз – сколько бабочек у нас.
Приседайте столько раз – сколько зайчиков у нас.
Поморгайте столько раз – сколько звездочек у нас.

Слайд 16

Продолжи ряд чисел

III, VI, IX, I, II, IV, V, VII, VIII,

XII,

Продолжи ряд чисел III, VI, IX, I, II, IV, V, VII, VIII,
XV, XVIII

X, XI, XIII, XIV

Слайд 17

Скажи, который час?

XII
XI I
X II
IX III
VIII IV

Скажи, который час? XII XI I X II IX III VIII IV
VII V
VI

НАПРИМЕР:
12.05

Слайд 18

Скажи, который час?

XII
XI I
X II
IX III
VIII IV

Скажи, который час? XII XI I X II IX III VIII IV VII V VI 1.25
VII V
VI

1.25

Слайд 19

Скажи, который час?

XII
XI I
X II
IX III
VIII IV

Скажи, который час? XII XI I X II IX III VIII IV VII V VI 10.15
VII V
VI

10.15

Слайд 20

Скажи, который час?

XII
XI I
X II
IX III
VIII IV

Скажи, который час? XII XI I X II IX III VIII IV VII V VI 7.55
VII V
VI

7.55

Слайд 21

Работа на компьютере

Повторить технику безопасности
Работа с прикладной программой «РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ»

Работа на компьютере Повторить технику безопасности Работа с прикладной программой «РИМСКАЯ СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ»

Слайд 22

Итог урока

сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я научился…

я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок

Итог урока сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я выполнял задания…
дал мне для жизни…
мне захотелось…
Имя файла: Информация-и-ее-кодирование.pptx
Количество просмотров: 196
Количество скачиваний: 0