Содержание
- 2. Эксперименты со случайными исходами - это самые разные испытания, наблюдения, измерения, результаты которых зависят от случая
- 3. Примеры Стрельба по мишени Участие в лотерее Наблюдение за погодой Опыты с рулеткой Подбрасывание кубика
- 4. Событие называют случайным по отношению к некоторому испытанию (опыту), если в ходе этого испытания оно может
- 5. Случайные события В корзине 5 синих и 5 красных шаров Опыт: вынимание шара из корзины Событие
- 6. Определение: Событие U называют достоверным по отношению к некоторому испытанию, если в ходе этого испытания событие
- 7. Достоверные события В корзине 10 синих шаров Опыт: вынимание шара из корзины Событие – это результат
- 8. Определение: Событие V называют невозможным по отношению к некоторому испытанию, если в ходе этого испытания событие
- 9. Невозможные события В корзине 10 синих шаров Опыт: вынимание шара из корзины Событие – это результат
- 10. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ? ? ? ?
- 11. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ? ? ?
- 12. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ? ?
- 13. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ?
- 14. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ?
- 15. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ?
- 16. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ?
- 17. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Из 25
- 18. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Случайным образом
- 19. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Из списка
- 20. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Сегодня в
- 21. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Бросают две
- 22. Орел или решка? Заинтересованные стороны имеют равные шансы!
- 23. А если нет монеты? Можно взять кнопку, но… Останутся ли шансы сторон равными?
- 24. Как решить проблему? … шестиклассников Каждый – по 100 раз подбросил кнопку. Всего: 100 * …=
- 25. Вывод: У кнопки больше шансов упасть на кружок, т.е. этот исход более вероятен. Следовательно, замену монеты
- 26. Вопрос: Если подбросить монету 10 раз, сколько раз выпадет «орел» и сколько «решка»? 5 и 5
- 27. Ответить невозможно… Но чем больше будет сделано подбрасываний, тем ближе друг другу будет число выпадений «орла»
- 29. Скачать презентацию


























Подготовка к ГИА по русскому
Серия Andromeda II Refresh LightМФУ AR-5726/5731
Фосфорная кислота
Опыт реализациидистанционных образовательных проектов(e-learning проектов)
Презентация на тему Парные и непарные звонкие и глухие согласные (2 класс)
Презентация на тему Конфликты
Підвищення кваліфікації вчителів за напрямом інформатика
Управление проектамидля медийной и издательской индустриипо гибким методологиям
Художники 19 века
Политика и политическая жизнь
Первичная обработка овощей
Презентация на тему The Old New Year (Старый Новый год)
228
Правописание букв И-Ы после Ц
СОТРУДНИКИ
Состав аттестационной комиссии
Найди рифму. Тренажёр по английскому языку
Кадровая политика. Основные термины
Решение задач 1 класс
Океанографические исследования
Что такое Grid?
Презентация без названия
Тема урока:
Соционика. Информационный метаболизм
Древесина как строительный материал
Чем известен Петербург? Тема 1
Презентация на тему Российское государство во второй половине XV - начале XVI вв.
Гандбол (ручной мяч)