Содержание
- 2. Эксперименты со случайными исходами - это самые разные испытания, наблюдения, измерения, результаты которых зависят от случая
- 3. Примеры Стрельба по мишени Участие в лотерее Наблюдение за погодой Опыты с рулеткой Подбрасывание кубика
- 4. Событие называют случайным по отношению к некоторому испытанию (опыту), если в ходе этого испытания оно может
- 5. Случайные события В корзине 5 синих и 5 красных шаров Опыт: вынимание шара из корзины Событие
- 6. Определение: Событие U называют достоверным по отношению к некоторому испытанию, если в ходе этого испытания событие
- 7. Достоверные события В корзине 10 синих шаров Опыт: вынимание шара из корзины Событие – это результат
- 8. Определение: Событие V называют невозможным по отношению к некоторому испытанию, если в ходе этого испытания событие
- 9. Невозможные события В корзине 10 синих шаров Опыт: вынимание шара из корзины Событие – это результат
- 10. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ? ? ? ?
- 11. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ? ? ?
- 12. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ? ?
- 13. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ?
- 14. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ?
- 15. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ? ?
- 16. Опыт: в определенный момент времени открывается одно из чисел. ?
- 17. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Из 25
- 18. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Случайным образом
- 19. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Из списка
- 20. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Сегодня в
- 21. Для каждого из этих событий определить каким оно является : невозможным, достоверным, случайным . Бросают две
- 22. Орел или решка? Заинтересованные стороны имеют равные шансы!
- 23. А если нет монеты? Можно взять кнопку, но… Останутся ли шансы сторон равными?
- 24. Как решить проблему? … шестиклассников Каждый – по 100 раз подбросил кнопку. Всего: 100 * …=
- 25. Вывод: У кнопки больше шансов упасть на кружок, т.е. этот исход более вероятен. Следовательно, замену монеты
- 26. Вопрос: Если подбросить монету 10 раз, сколько раз выпадет «орел» и сколько «решка»? 5 и 5
- 27. Ответить невозможно… Но чем больше будет сделано подбрасываний, тем ближе друг другу будет число выпадений «орла»
- 29. Скачать презентацию


























История создания автомобилей
Внутренняя трудовая миграция в России. Что мы о ней знаем? Нужно ли управлять?Научно-исследовательский центр социально-экономич
ВКР: Бухгалтерский учет долгосрочных и краткосрочных кредитов банка
Презентация на тему Education in Britain
Cистема Advaction
Особенности современной газетной лексики (на примере британской прессы)
Funktsionalnaya_Asimmetria_golovnogo_mozga1_Zhuchkov
1 сентября – День знаний
Использование цифровых образовательных ресурсов в предметах
Назначение судами Российской Федерации уголовного наказания
Мировые религии. Течения религий
Презентация на тему Профессия юрист
Determining the Sample Plan
Презентация на тему Кто такие рыбы 1 класс
Организатор питания
Кузнецов Николай Иванович
Составление меню. Сервировка стола
Вспомогательное (нейтральное) оборудование
Налоги и налогоплательщики. Урок – ролевая игра
по обустройству жизни населения Старошайговского муниципального района Республики Мордовия
Трудовое право
Ваш ребенок - третьеклассник. О душе и личности ребёнка
Европейский
бкласс
Поэзия востока
Античная культура. Культура Древней Греции
История килта (приложение 6)
439002689