Содержание
- 2. Записывают тему урока 3. Ищут ответ в процессе Обсуждений, выбирают более точный. 4. Записывают в тетрадь
- 3. 7. Структурируют ответы в процессе обсуждения 8. Отвечают 9. Осуществляют необходимую деятельность, получая необходимые консультации. 10.
- 4. 11. Создают «продукт» в группе или индивидуально, пользуясь консультациями учителя. 12. Создают «продукт» индивидуально. 13. Отвечают.
- 6. Скачать презентацию



Критерии успешности учителя
Презентация_5733
Локализация концепции шлюза на примере ОАО Манотомь
Теорема Виета
Акромегалия
Родной край – частица Родины. Балаково
Презентация на тему Бедные
Культура России XVII века
Результаты итоговой аттестации за курс средней школы
Айголек бағдарламасынын жургізушілері
Презентация на тему Оформление древнерусских книг
Презентация на тему Презентация Селекция животных
Правовое регулирование общественных отношений
В хәрефе
Окислительно-восстановительные реакции
Психология познания
Максим Березовский
70 лет живой истории
Презентация на тему Христофор Колумб Васко да Гама Фернан Магеллан
Сбытовая политика в комплексе маркетинга
16 декабря 1941 года День освобождения Калинина
Уход
Уважаемые налогоплательщики!
Мелкий ремонт одежды
Распределительные устройства
Российский фонд фундаментальных исследований. Информационный потенциал
Сказочная Гжель (5 класс)
Идентичность в трудах Э. Эриксона