Содержание
- 2. Тема : «Значение физических упражнений для развития и укрепления сердечно-сосудистой системы»
- 3. Задачи урока: Определить зависимость работы сердца от физической нагрузки. Определить по пульсу степень тренированности вашего организма.
- 4. Таблица 2 Результаты определяются по формуле: m1 –m* 100% = X m1 –пульс, измеренный после максимальной
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Тема :
«Значение физических упражнений для развития и укрепления сердечно-сосудистой системы»
Тема :
«Значение физических упражнений для развития и укрепления сердечно-сосудистой системы»

Слайд 3Задачи урока:
Определить зависимость работы сердца от физической нагрузки.
Определить по пульсу степень тренированности
Задачи урока:
Определить зависимость работы сердца от физической нагрузки.
Определить по пульсу степень тренированности

вашего организма.
Сделать для себя вывод о необходимости заниматься физической культурой для сохранения и укрепления здоровья
Сделать для себя вывод о необходимости заниматься физической культурой для сохранения и укрепления здоровья
Слайд 4Таблица 2
Результаты определяются по формуле: m1 –m* 100% = X
m1 –пульс, измеренный
Таблица 2
Результаты определяются по формуле: m1 –m* 100% = X
m1 –пульс, измеренный

после максимальной нагрузки ( круговой тренировки)
m – пульс в покое
X – увеличение пульса во время максимальной нагрузки по сравнению с величиной пульса в покое.
Вывод о тренированности организма делается на основании значения X:
Выше 31% - сердце слабое, нагрузка велика и ее необходимо понизить;
Меньше 31% - сердце достаточно тренировано, можно постепенно повышать нагрузку.
m – пульс в покое
X – увеличение пульса во время максимальной нагрузки по сравнению с величиной пульса в покое.
Вывод о тренированности организма делается на основании значения X:
Выше 31% - сердце слабое, нагрузка велика и ее необходимо понизить;
Меньше 31% - сердце достаточно тренировано, можно постепенно повышать нагрузку.
Трубадуры Труверы миннезингеры
ИССЛЕДОВАНИЯ И РАЗРАБОТКИ В ПРИОРИТЕТНЫХ ОБЛАСТЯХ РАЗВИТИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ. УСЛУГИ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ РЕ
Кафе Мечта
Дизайн интерьера
In harmony with the world
Самостоятельная работа №8. Швейные машины с числовым программным управлением
Публичная презентация учителя начальных классов МКОУ Аннинская СОШ №3 с УИОП Толстолуцкой Ирины Игоревны высшая квалификационн
Методика Капустина. Оценка готовности организации к изменениям и принятию решения
Сергей Есенин(1895 – 1925гг)
Правовое регулирование отношений между обучающимися и обучаемыми, в области образования
Презентация на тему Конфликты и пути их преодоления
Конфликты и их разрешение. Часть 1
Современные рыцари
Введение в макроэкономику
Презентация на тему Коммерческий кредит (торговый кредит) в контрактах
PR-деятельностьмуниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 5пгт. Сибирцево Ч
Иерархия потребностей по Маслоу
Как машины помогают человеку? Моделирование машины
«…Живущие должны знать откуда что проистекает…
Политическая система. Политический режим
Поздравляе м с Днем ВСЕХ ВЛЮБЛЕННЫХ Для всех студентов Любите и будьте любимыми!!!.
Цілісна модель вільної школи Т.П. Войтенко
Александр I (1801-1825)
Дисциплина повышения качества : Подход к устранению препятствий на пути к качеству Бруно Буше, MD, MPH Региональный директор по каче
Презентация на тему Теплопроводность
Имидж современного педагога
Назначение текстовых редакторов
5_Biologicheskaya_rol_elementov_7_gruppy_i_tyazhyolykh_metallov