Содержание
- 2. Я по свету немало хаживал, Жил в землянке, в окопах, в тайге, Похоронен был дважды заживо,
- 4. История создания. Песня "Моя Москва" – удивительное сочетание мягкости, лиричности с ритмом марша. Слова песни написали
- 6. Анализируем стихотворение. Логический ряд Эмоциональный ряд Хаживал Похоронен был Знал разлуку Любил Рощи Мосты Красную площадь
- 7. Первый, верхний, уровень - идейно-образный (идеи и эмоции, образы и мотивы) Тема- Родины Образ- столицы Эмоции-
- 8. Второй уровень, средний, - стилистический (лексика, синтаксис) Лексика- нейтральная Тропы- Эпитеты(дорогая, золотая, суровая…) Метафора(склонилась голова) Символ(Москва-символ
- 9. Третий уровень, нижний, - фонический, звуковой Строфа- восьмистишие Размер- Трёхстопный анапест(он певуч и мелодичен) Рифма- Мужская,
- 10. Схема анализа стихотворения.
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Я по свету немало хаживал,
Жил в землянке, в окопах, в тайге,
Похоронен был
Я по свету немало хаживал, Жил в землянке, в окопах, в тайге, Похоронен был

Я люблю подмосковные рощи И мосты над твоею рекой, Я люблю твою Красную площадь И кремлевских курантов бой. В городах и далеких станицах О тебе не умолкнет молва, Дорогая моя столица, Золотая моя Москва!
Мы припомним суровую осень, Скрежет танков и отблеск штыков, И в веках будут жить двадцать восемь Самых храбрых твоих сынов. И врагу никогда не добиться, Чтоб склонилась твоя голова, Дорогая моя столица, Золотая моя Москва!
Слайд 4История создания.
Песня "Моя Москва" – удивительное сочетание мягкости, лиричности с ритмом марша.
История создания.
Песня "Моя Москва" – удивительное сочетание мягкости, лиричности с ритмом марша.

Г.В. Андреевский в книге "Повседневная жизнь Москвы в сталинскую эпоху" (2003) вспоминает, что в 30-40-е гг. он жил в одной квартире с тремя сестрами – Розой, Марьяной и Антониной. Фамилия их была Агранян. Так вот, их брат – Сергей написал стихотворение "Я по свету немало хаживал" и показал его поэту М. Лисянскому. Лисянский стихотворение подредактировал и отнес И. Дунаевскому, который написал музыку.
Сам Лисянский утверждал, что написал стихотворение осенью 1941 г. по дороге на фронт и отдал его в редакцию журнала "Новый мир". Дунаевский увидел стихотворение уже опубликованным и записал мелодию прямо на журнальной странице. Поскольку стихотворение показалось слишком коротким, кто-то обратился к С. Аграняну, и тот без ведома автора дописал требуемый текст.
Авторство стихотворения обсуждалось долго.
Только 29 января 1965 г. Бюро творческого объединения поэтов Московского отделения Союза советских писателей установило, что у стихотворения два автора: Сергей Агранян и Марк Лисянский.
Однако этим дело не кончилось. Например, уже в наши дни в сборнике песен "Я вас люблю, столица!" (1997), посвященном 850-летию Москвы упоминается только один автор – М. Лисянский. Существуют и другие публикации, разделяющие это мнение.
В то же самое время в энциклопедии "Москва" (1997) авторами названы С. Агранян и М. Лисянский. Оба автора указаны и в книге "Символика Москвы" (2003).
Марк Лисянский умер в Москве в 1993 г. и похоронен на Ваганьковском кладбище. О судьбе Сергея Аграняна ничего не известно.
Слайд 6Анализируем стихотворение.
Логический ряд
Эмоциональный ряд
Хаживал
Похоронен был
Знал разлуку
Любил
Рощи
Мосты
Красную площадь
Курантов бой
Не умолкнет молва
Танков
Штыков
Двадцать восемь сынов
Врагу
Не
Анализируем стихотворение.
Логический ряд
Эмоциональный ряд
Хаживал
Похоронен был
Знал разлуку
Любил
Рощи
Мосты
Красную площадь
Курантов бой
Не умолкнет молва
Танков
Штыков
Двадцать восемь сынов
Врагу
Не

-Какая картина встаёт перед нашими глазами?
Гордился
Дорогая моя столица
Золотая моя Москва
Люблю
Суровую осень
Самых храбрых
Не добиться, чтоб склонилась твоя голова
Какое настроение передано в этом стихотворении?
Слайд 7Первый, верхний, уровень - идейно-образный
(идеи и эмоции, образы и мотивы)
Тема-
Родины
Образ-
столицы
Эмоции-
Любовь, гордость
Идея-
Величие и
Первый, верхний, уровень - идейно-образный
(идеи и эмоции, образы и мотивы)
Тема-
Родины
Образ-
столицы
Эмоции-
Любовь, гордость
Идея-
Величие и

Слайд 8Второй уровень, средний, - стилистический
(лексика, синтаксис)
Лексика-
нейтральная
Тропы-
Эпитеты(дорогая, золотая, суровая…)
Метафора(склонилась голова)
Символ(Москва-символ Родины)
Метонимия(скрежет танков, отблеск
Второй уровень, средний, - стилистический
(лексика, синтаксис)
Лексика-
нейтральная
Тропы-
Эпитеты(дорогая, золотая, суровая…)
Метафора(склонилась голова)
Символ(Москва-символ Родины)
Метонимия(скрежет танков, отблеск

Фигуры речи-
Анафора(я люблю)
Рефрен(последние строки каждой строфы)
Синтаксис-
Ряды однородных членов
Восклицательные предложения.
Слайд 9Третий уровень, нижний, - фонический, звуковой
Строфа-
восьмистишие
Размер-
Трёхстопный анапест(он певуч и мелодичен)
Рифма-
Мужская, женская и
Третий уровень, нижний, - фонический, звуковой
Строфа-
восьмистишие
Размер-
Трёхстопный анапест(он певуч и мелодичен)
Рифма-
Мужская, женская и

Способ рифмовки-
перекрёстная
Звукопись-
Ассонанс(открытые гласные А-О –напевность),аллитерация(р)- звучность
Слайд 10Схема анализа стихотворения.
Схема анализа стихотворения.




«Энергосберегающие технологии – новый свет»
Понятие мотивации
5 класс азык -тулек
Виды промежуточных колонн в конструкции скважины
О функционировании и развитии оптового рынка электроэнергии и мощности
Управление человеческими ресурсами
ЗАПУСК LE PETIT MARSEILLAIS В РОССИИ Январь 2011 г.
Высоцкий. Олицетворенная совесть народа
На суше как дома "Пресмыкающиеся" Урок окружающего мира В 3 классе
Опыт досудебного урегулирования проблемных долгов
Здоровьесберегающие технологии на уроках музыки
Судан
Бессмертный полк. Мы помним ваш подвиг
Короли ночной Вероны
Экономический смысл налогообложения. 9 класс
Память, память… Ты порой тревожно Бьешь по нервам, бешено скользя… Позабыть такое невозможно, Потому что заб
Презентация на тему Главные типы почв в России Урок географии в 8 классе
География на современных денежных знаках России
Ионный двигатель с СВЧ ионизацией
Разработка технических требований к агрегату сбора ЖМК (железомарганцевых конкреций)
МихаилВасильевичЛомоносов
Эффективный скоростной вакуумный абсорбер для узла вакуумной упарки в технологии экстракционной фосфорной кислоты
ГОУ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Академический инвариантный модуль «Образование и общество. Актуальные проблемы педагогики и психо
20161230_prezentatsiya_antarktida.otkrytie_i_issledovanie._kopirovanie_nxpowerlite
Общая характеристика состава преступления. Тема 3.3
Античность. Одежда
Какими причинами, на ваш взгляд, можно объяснить рост доверия и гражданской кооперации при движении с юга на север Европы?
Разработка решения по созданию жилого модуля для первооткрывателей космического объекта