Содержание
- 2. МАСЛЕНІЦА У нашых продкаў было сфарміравана ўяўленне пра цыклічнасць жыцця. І гэта яскрава выяўляецца ў каляндарна-абрадавых
- 3. МАСЛЕНІЦА Свята Масленіцы адзначаецца на восьмым тыдні перад Вялікднём. У нашай школе гэта свята – традыцыя.
- 4. МАСЛЕНІЦА Ў НАШАЙ ШКОЛЕ (СПРАВА НА ФОТАЗДЫМКУ – Я)
- 5. МАСЛЕНІЦА - ГУЛЬНІ, ПЕСНІ, ТАНЦЫ І, КАНЕШНЕ, БЛІНЫ…
- 6. СУСТРАКАЕМ ВЯСНУ!
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2МАСЛЕНІЦА
У нашых продкаў было сфарміравана ўяўленне пра цыклічнасць жыцця. І гэта
МАСЛЕНІЦА
У нашых продкаў было сфарміравана ўяўленне пра цыклічнасць жыцця. І гэта

яскрава выяўляецца ў каляндарна-абрадавых святах, цесна звязаных з кругаваротам сонца і земляробчай працай селяніна. Сёння мы не можам спадзявацца на адраджэнне абрадаў у сваім першародным выглядзе: разбураны спрадвечны ўклад жыцця, страчана магічная сувязь селяніна з зямлёй, сонцам, сіламі прыроды, аднак распрацаваны сцэнарый “Масленіца” усё ж дае магчымасць наблізіць духоўную спадчыну продкаў да сучаснага чалавека.
Слайд 3МАСЛЕНІЦА
Свята Масленіцы адзначаецца на восьмым тыдні перад Вялікднём. У нашай школе
МАСЛЕНІЦА
Свята Масленіцы адзначаецца на восьмым тыдні перад Вялікднём. У нашай школе

гэта свята – традыцыя.
На працягу тыдня праводзяцца гутаркі з дзецьмі аб тым, як раней святкавалася Масленіца (Масленічны тыдзень), тлумачыцца сімволіка асобных момантаў: бліны, спальванне чучала, катанне на конях па вёсцы.
Свята праводзіцца у памяшканні школы, так і на школьным двары. Удзел могуць прыняць вучні і іх бацькі, работнікі школы.
На працягу тыдня праводзяцца гутаркі з дзецьмі аб тым, як раней святкавалася Масленіца (Масленічны тыдзень), тлумачыцца сімволіка асобных момантаў: бліны, спальванне чучала, катанне на конях па вёсцы.
Свята праводзіцца у памяшканні школы, так і на школьным двары. Удзел могуць прыняць вучні і іх бацькі, работнікі школы.
Слайд 4МАСЛЕНІЦА Ў НАШАЙ ШКОЛЕ (СПРАВА НА ФОТАЗДЫМКУ – Я)
МАСЛЕНІЦА Ў НАШАЙ ШКОЛЕ (СПРАВА НА ФОТАЗДЫМКУ – Я)

Слайд 5МАСЛЕНІЦА - ГУЛЬНІ, ПЕСНІ, ТАНЦЫ І, КАНЕШНЕ, БЛІНЫ…
МАСЛЕНІЦА - ГУЛЬНІ, ПЕСНІ, ТАНЦЫ І, КАНЕШНЕ, БЛІНЫ…

Слайд 6СУСТРАКАЕМ ВЯСНУ!
СУСТРАКАЕМ ВЯСНУ!

- Предыдущая
Интерактивная игра типа Лабиринт ПадежиСледующая -
Математические основы ТАУ (продолжение)
КОЛЛЕКЦИЯ АРОМАТОВ ДЛЯ ГЕЛЕЙ ДЛЯ ДУША И ПЕНЫ ДЛЯ ВАНН Изысканные,тонизирующие и опьяняющие ароматы с запахом наших любимых напитк
Медуза Горгона: несчастная жертва или жестокое чудовище?
Процесс принятия и реализации управленческих решений
Сетевые структуры в современной мировой политике
Конструктивный рисунок с натуры
Тематическое и поурочное планирование курса «ОРКиСЭ»
Доклад на тему Белл-ланкастерская система обучения
? Всем привет! ?меня зовут Надеждав 17:00(по Москве) начнём!В11: Стереометрия
Факультет Международного туризма
1 Тестирование производительности веб–приложений: Как перестать беспокоиться и начать делать ЭТО Тимур Хайруллин Организатор.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ
САМОУПРАВЛЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Встраиваемая бытовая техника
Ёкаи в Японии
Антропогенное воздействие на литосферу
Основные сценарии использования мобильных платформ для работы с системами электронного документооборота: проблемы и поиск пут
Презентация по теме: Химические реакции
Смешанные колориты
Презентация к уроку английского языка в 10 классе
20161215_21.12.16.prezent_k_seminaru_geografii_0
Юбилею М.В.Ломоносова посвящается …
Гиперактивный ребёнок в школе
Открытый урок математики в 5 классе
Презентация на тему Общее знакомство с растениями Мир растений
Процессуальные решения и документы, сроки и судебные издержки. Гражданский иск в уголовном процессе
Анализ основ рекламной деятельности бренда “BMW M5”
es-Persona индивидуальные заказы
+