Содержание
- 2. Разминка №1 Два селения А и В расположены рядом. Жители обоих селений часто посещают друг друга.
- 3. Вы живёте в этом селении? А В Вопрос
- 4. Разминка №2 У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? Ответ
- 5. 8 детей
- 6. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 7. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 8. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 9. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 10. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 11. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 12. Методическое пособие Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты занятий / авт.-сост. И.В.Фотина. – Волгоград: Учитель,
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Разминка
№1
Два селения А и В расположены рядом.
Жители обоих селений часто посещают
Разминка
№1
Два селения А и В расположены рядом.
Жители обоих селений часто посещают

друг друга. Известно, что все жители селения А
Далее>>
говорят только правду, а жители селения В
всегда лгут. Путешественник оказался в одном
из селений, но не знает в каком именно:
А или В. Какой вопрос ему
надо задать первому встречному
жителю, чтобы по его ответу –
«да» или «нет» - можно было
определить безошибочно,
в каком именно селении
он находится?
Слайд 3Вы живёте в этом селении?
А
В
Вопрос
Вы живёте в этом селении?
А
В
Вопрос

Слайд 4Разминка
№2
У семи братьев по одной сестрице.
Сколько всего детей?
Ответ
Разминка
№2
У семи братьев по одной сестрице.
Сколько всего детей?
Ответ

Слайд 58 детей
8 детей

Слайд 60
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
( 2; -З ),
-3
( -1; 1
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
( 2; -З ),
-3
( -1; 1

( -2; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -1),
( -1; -1 ),
( 1; -1 ),
( -1; 0 ),
( 2; -3 ),
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
( 2; -З ),
( -1; 1 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 ),
( 2; 2 ),
( 0; 0 ),
( 0; 1 ),
( 0; 2 ),
( 0; 1 ),
( -2; 0 ),
( 0; -3 )
Ответ (2)
Язык природы – язык математики. Галилео
Слайд 70
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 1 ),
-3
( 0; 0
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 1 ),
-3
( 0; 0

( -1; 1 ),
( 0; 1 ),
( 0; 0),
( 0; 0 ),
( -2; 0 ),
( -1; -2 ),
( 1; 0 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; -3 ),
( 0; 2 ),
( -1; -2 )
Ответ
Собака лает – ветер носит.
Слайд 80
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
-3
( 2; 0
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
-3
( 2; 0

( -1; -3 ),
( 1; 0 ),
( 1; -1),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 0; 2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 1; -2 ),
( 2; 1 ),
( -1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 0 ),
( 2; 2 ),
( -2; 0 ),
( 1; -1 ),
( -2; -3 ),
( -2; 0 ),
( -1; -2 ),
( -1; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 0; 0 ),
( -1; 1 ),
Ответ
Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии. А.С.Пушкин
( 1; 0 ),
( -2; -1 ),
( 1; -1 ),
( 1; 3 ),
( 1; 2 ),
( 0; 2 ),
( 0; 2 ),
( 0; 0 ),
( 1; -3 ),
( -2; -1 ),
( 1; -2 ),
( -2; 1 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -3 )
Слайд 90
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
-3
( -1; -2
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
-3
( -1; -2

( -2; 0 ),
( 0; 0 ),
( -2; -3),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 1; -2 ),
( -1; -2 ),
( -1; -1 ),
( 1; -1 ),
( -2; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -3 ),
( -1; 1 ),
( 1; -2 ),
( 1; -1 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
( 0; 1 ),
( -2; 0 ),
( 0; -3 ),
( -1; -2 ),
( -2; 0 ),
( 1; 1 ),
Ответ
В математику тропинку одолейте без запинки.
( -2; 0 ),
( 1; 2 ),
( 1; 2 ),
( 0; 0 ),
( -2; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -3 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 )
Слайд 100
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; 2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
-3
( 0; 2
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; 2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
-3
( 0; 2

( 0; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; -3),
( 1; -3 ),
( -1; -2 ),
( 1; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( 1; 2 ),
1%,
( 1; 0 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
( 2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 0 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 0; 2 ),
( 2; -2 ),
и 99%
( -2; -1 ),
Ответ
Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения. Эдисон
( 1; -1 ),
( -1; -2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 0; 2 ),
( 2; -2 ),
( 1; 3 ),
( -1; 0 ),
( 0; 2 ),
( 1; -3 ),
( 1; -1 ),
( -1; -3 )
Слайд 110
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( -2; -1 ),
( -1; -1 ),
( 0; 2 ),
-3
( -1; -1
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( -2; -1 ),
( -1; -1 ),
( 0; 2 ),
-3
( -1; -1

( 1; -1 ),
( 0; 0 ),
( -1; 0),
( 0; -1 ),
( 1; -1 ),
( -1; -1 ),
( -2; -3 ),
( 0; 2 ),
( -1; -1 ),
( 1; -2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -2 ),
( 1; -3 ),
( 1; 0 ),
( 1; -1 ),
( 0; 2 ),
( 1; 2 ),
( 0; 0 ),
( -1; 1 ),
( 1; -1 ),
( -1; -3 ),
( 2; -3 ),
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
Ответ
Природа формирует свои законы языком математики. Галилей
( 2; -3 ),
( -1; 1 ),
( 1; -1 ),
( -2; -3 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
( -1; -2 ),
( -2; 0 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 ),
( 0; -3 )
( 2; 2 ),
( 0; 0 ),
( 0; 1 ),
( 0; 2 ),
( 0; 1 ),
( -2; 0 ),
Слайд 12Методическое пособие
Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты
занятий / авт.-сост. И.В.Фотина. –
Методическое пособие
Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты
занятий / авт.-сост. И.В.Фотина. –

http://img-fotki.yandex.ru/get/6001/tatyana2q8-medvedeva.124/0_534fa_39637e81_L.png
Девочка – 1
http://img-fotki.yandex.ru/get/5300/tatyana2q8-medvedeva.124/0_53507_cd2f9ac8_L.png
Девочка – 2
http://img-fotki.yandex.ru/get/5801/tatyana2q8-medvedeva.124/0_53509_c7221a4b_L.png
Червяк
http://img-fotki.yandex.ru/get/6002/tatyana2q8-medvedeva.125/0_5350c_7fe7553e_L.png
Котёнок
http://s53.radikal.ru/i141/1003/8e/6b076ac7db41t.jpg
Поселение – 1
Поселение – 2
http://img-fotki.yandex.ru/get/6002/tatyana2q8-medvedeva.125/0_5352e_41775a41_L.png
Девочка – 3
http://www.reprodukciikartin.ru/wp-content/gallery/detskaya-tema/
8064_28h21_domik-v-derevne.jpg
http://ru.wallfon.com/walls/cartoons/7-dwarfs.jpg
Семь гномов
http://images.quizfarm.com/1113062899snowwhite2.jpg
Белоснежка
Белоснежка и гномы
http://waltdisney.ucoz.ru/_ph/16/501116607.jpg
Презентация на тему Глобальное потепление
Шкала электромагнитных излучений
Нашествие с Востока на Русь
Пример построения системы управления машиностроительным производством
Государственная поддержка агрострахования и мелиорации земель
2012 год. Цементный рынок: как жить в эпоху дефицита?
ТЕМА: Пластик- удобно, выгодно, губительно!
Технологическое нормирование эксплуатационной работы железных дорог
Швидке читання - запорука успішного навчання
Презентация на тему Франция
МАФ из современных материалов для детских площадок
Материалы для подготовки к контрольной работе по теме Греция
Вредные привычки у детей. Консультация для родителей
Анализ препятствий на пути расширения доступа к услугам по ДКТ и внедрения системы супервизии
БИОГРАФИЯ Лавриненкова Владимира Дмитриевича Родился 15 Мая 1919 года в деревне Птахино, Смоленской области, в семье крестьянина. В 1
Добыча полезных ископаемых на Луне из реголита
Социальная политика государства
20161109_prezentatsiya_1
Презентация на тему Русской речи государь по прозванию Словарь
Народная игрушка в развитии дошкольников
Информационный поиск в Интернете
Жисмоний шахс ер мулк соликлар
Жанры изобразительного искусства
Эффективное регулирование на конкурентных энергетических рынках обеспечивает доступность энергии Сергей Геннадьевич Новиков
Презентация на тему Школа будущего
Рисованные объекты Действия над объектами
Система диагностики и коррекции как снятие психолого-педагогических трудностей при обучении математике слабоуспевающего учени
Вместе мы – сила!