Содержание
- 2. Разминка №1 Два селения А и В расположены рядом. Жители обоих селений часто посещают друг друга.
- 3. Вы живёте в этом селении? А В Вопрос
- 4. Разминка №2 У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? Ответ
- 5. 8 детей
- 6. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 7. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 8. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 9. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 10. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 11. 0 1 2 -1 -2 1 2 -2 -1 Ш Щ А Ч Й В Г
- 12. Методическое пособие Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты занятий / авт.-сост. И.В.Фотина. – Волгоград: Учитель,
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2Разминка
№1
Два селения А и В расположены рядом.
Жители обоих селений часто посещают
Разминка
№1
Два селения А и В расположены рядом.
Жители обоих селений часто посещают

друг друга. Известно, что все жители селения А
Далее>>
говорят только правду, а жители селения В
всегда лгут. Путешественник оказался в одном
из селений, но не знает в каком именно:
А или В. Какой вопрос ему
надо задать первому встречному
жителю, чтобы по его ответу –
«да» или «нет» - можно было
определить безошибочно,
в каком именно селении
он находится?
Слайд 3Вы живёте в этом селении?
А
В
Вопрос
Вы живёте в этом селении?
А
В
Вопрос

Слайд 4Разминка
№2
У семи братьев по одной сестрице.
Сколько всего детей?
Ответ
Разминка
№2
У семи братьев по одной сестрице.
Сколько всего детей?
Ответ

Слайд 58 детей
8 детей

Слайд 60
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
( 2; -З ),
-3
( -1; 1
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
( 2; -З ),
-3
( -1; 1

( -2; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -1),
( -1; -1 ),
( 1; -1 ),
( -1; 0 ),
( 2; -3 ),
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
( 2; -З ),
( -1; 1 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 ),
( 2; 2 ),
( 0; 0 ),
( 0; 1 ),
( 0; 2 ),
( 0; 1 ),
( -2; 0 ),
( 0; -3 )
Ответ (2)
Язык природы – язык математики. Галилео
Слайд 70
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 1 ),
-3
( 0; 0
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 1 ),
-3
( 0; 0

( -1; 1 ),
( 0; 1 ),
( 0; 0),
( 0; 0 ),
( -2; 0 ),
( -1; -2 ),
( 1; 0 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; -3 ),
( 0; 2 ),
( -1; -2 )
Ответ
Собака лает – ветер носит.
Слайд 80
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
-3
( 2; 0
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
-3
( 2; 0

( -1; -3 ),
( 1; 0 ),
( 1; -1),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 0; 2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 1; -2 ),
( 2; 1 ),
( -1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 0 ),
( 2; 2 ),
( -2; 0 ),
( 1; -1 ),
( -2; -3 ),
( -2; 0 ),
( -1; -2 ),
( -1; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 0; 0 ),
( -1; 1 ),
Ответ
Вдохновение нужно в геометрии, как в поэзии. А.С.Пушкин
( 1; 0 ),
( -2; -1 ),
( 1; -1 ),
( 1; 3 ),
( 1; 2 ),
( 0; 2 ),
( 0; 2 ),
( 0; 0 ),
( 1; -3 ),
( -2; -1 ),
( 1; -2 ),
( -2; 1 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -3 )
Слайд 90
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
-3
( -1; -2
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 1; 0 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
-3
( -1; -2

( -2; 0 ),
( 0; 0 ),
( -2; -3),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 1; -2 ),
( -1; -2 ),
( -1; -1 ),
( 1; -1 ),
( -2; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -3 ),
( -1; 1 ),
( 1; -2 ),
( 1; -1 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
( 0; 1 ),
( -2; 0 ),
( 0; -3 ),
( -1; -2 ),
( -2; 0 ),
( 1; 1 ),
Ответ
В математику тропинку одолейте без запинки.
( -2; 0 ),
( 1; 2 ),
( 1; 2 ),
( 0; 0 ),
( -2; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -3 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 )
Слайд 100
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; 2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
-3
( 0; 2
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( 2; 2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
-3
( 0; 2

( 0; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; -3),
( 1; -3 ),
( -1; -2 ),
( 1; -1 ),
( 0; 2 ),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( 1; 2 ),
1%,
( 1; 0 ),
( -1; 0 ),
( 1; -1 ),
( 2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 1; -1 ),
( 1; 0 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 0; 2 ),
( 2; -2 ),
и 99%
( -2; -1 ),
Ответ
Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения. Эдисон
( 1; -1 ),
( -1; -2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -3 ),
( 0; 2 ),
( 2; -2 ),
( 1; 3 ),
( -1; 0 ),
( 0; 2 ),
( 1; -3 ),
( 1; -1 ),
( -1; -3 )
Слайд 110
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( -2; -1 ),
( -1; -1 ),
( 0; 2 ),
-3
( -1; -1
0
1
2
-1
-2
1
2
-2
-1
Ш
Щ
А
Ч
Й
В
Г
3
С
Н
М
Ь
Я
Ы
У
Ц
Т
Ю
О
Ф
Р
П
Ъ
Э
Ё
Ж
Х
Е
И
З
К
Б
Д
Л
( -2; -1 ),
( -1; -1 ),
( 0; 2 ),
-3
( -1; -1

( 1; -1 ),
( 0; 0 ),
( -1; 0),
( 0; -1 ),
( 1; -1 ),
( -1; -1 ),
( -2; -3 ),
( 0; 2 ),
( -1; -1 ),
( 1; -2 ),
( -2; 0 ),
( -1; -2 ),
( 1; -3 ),
( 1; 0 ),
( 1; -1 ),
( 0; 2 ),
( 1; 2 ),
( 0; 0 ),
( -1; 1 ),
( 1; -1 ),
( -1; -3 ),
( 2; -3 ),
( 2; -2 ),
( 1; 2 ),
Ответ
Природа формирует свои законы языком математики. Галилей
( 2; -3 ),
( -1; 1 ),
( 1; -1 ),
( -2; -3 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
( -1; -2 ),
( -2; 0 ),
( -2; -3 ),
( 0; 0 ),
( -1; -2 ),
( 0; 2 ),
( -1; 1 ),
( 0; 2 ),
( 0; -3 )
( 2; 2 ),
( 0; 0 ),
( 0; 1 ),
( 0; 2 ),
( 0; 1 ),
( -2; 0 ),
Слайд 12Методическое пособие
Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты
занятий / авт.-сост. И.В.Фотина. –
Методическое пособие
Введение в геометрию. 6 класс: планирование, конспекты
занятий / авт.-сост. И.В.Фотина. –

http://img-fotki.yandex.ru/get/6001/tatyana2q8-medvedeva.124/0_534fa_39637e81_L.png
Девочка – 1
http://img-fotki.yandex.ru/get/5300/tatyana2q8-medvedeva.124/0_53507_cd2f9ac8_L.png
Девочка – 2
http://img-fotki.yandex.ru/get/5801/tatyana2q8-medvedeva.124/0_53509_c7221a4b_L.png
Червяк
http://img-fotki.yandex.ru/get/6002/tatyana2q8-medvedeva.125/0_5350c_7fe7553e_L.png
Котёнок
http://s53.radikal.ru/i141/1003/8e/6b076ac7db41t.jpg
Поселение – 1
Поселение – 2
http://img-fotki.yandex.ru/get/6002/tatyana2q8-medvedeva.125/0_5352e_41775a41_L.png
Девочка – 3
http://www.reprodukciikartin.ru/wp-content/gallery/detskaya-tema/
8064_28h21_domik-v-derevne.jpg
http://ru.wallfon.com/walls/cartoons/7-dwarfs.jpg
Семь гномов
http://images.quizfarm.com/1113062899snowwhite2.jpg
Белоснежка
Белоснежка и гномы
http://waltdisney.ucoz.ru/_ph/16/501116607.jpg
Классицизм (11 класс)
Менеджмент качества
Сбор материала к выпускной квалификационной работе. Иллюстрации Красная шапочка, Ловись рыбка большая и маленькая
Такие разные дома…
Посмотрите на нас
Настало время перемен, Растет сознанье человека. Ответственность перед Землёй, Теперь для всех – проблема века.
Местоположение и природа Древнего Китая
Классификация экосистем
B2_W4_Lesson-1 Project Part2 Explanation
Различие социальной среды и социальной сферы
Некоторые экономические аспекты ограничения объема ТВ рекламы в России
Стили речи в русском
Контент. Продвижение. Таргетинг. Что такое СММ?
минутка разминки
www.elsevier.ru Авторам Описание всех электронных продуктов.
Окно в Европу Ver. 21
Экологические проблемы космического масштаба
Документирование кассовых операций
О чем стоит подумать, приступая к разработке высоконагруженнойсистемы.
1 вариант
Управляющий Совет МБОУ Токарёвской СОШ №1
Всесезонный Горнолыжный Комплекс
«О реализации в Челябинской области антикризисных мер»
20180117_prezentatsiya_1_1
Презентация по английскому Британский музей
Регистрация
Волонтеры наследия Северо-Запада
Источник_опасностей_и_причины_их_возникновения