Мастер-класс

Тема опыта работы:
Здоровьесберегающие технологии при обучении грамоте и русскому языку в начальной школе

Девиз работы:
Помочь ребёнку учиться легко и с удовольствием.

Как всё сложно!

Как помочь ребёнку учиться легко и с удовольствием?

сущ. – предмет
кто? что?
прил. – признак предмета какой? какая? какое? какие?
гл. – действие предмета
что делает? что сделает?

сущ. + прил.
Ёжик маленький.
маленький ежик
сущ. + гл.
Ёжик бежит.
Бежит ёжик.

Право выбора - комфортные условия для деятельности.

Коллаж (французское collage, буквально - наклеивание), технический приём в изобразительном искусстве, наклеивание на какую-либо основу материалов, отличающихся от неё по цвету и фактуре.

Что мы запоминаем?
10 % - того, что читаем.
20 % - того, что слышим.
30 % - того, что видим.
50 % - того что слышим и видим.
70 % - того что говорим.
90 % - того что говорим и делаем.
Гордон Драйнер, Джанет Вос «Революция в обучении», 2004 г.

Учебное исследование
Проблема
Гипотеза
Проверка гипотезы
Результат, вывод

Правильное питание – залог здоровья. Человеку нужно есть, чтобы жить. При этом обязательно правильно питаться с самого раннего детства.
Ягоды, фрукты и овощи – основные источники витаминов. Они очень важны для нашего организма. Витамин А помогает нам расти и сохранить зрение. Витамин В делает человека бодрым, сильным, укрепляет сердце и нервную систему.
Витамины помогают нам сохранить свое здоровье.

Как помочь ребёнку учиться легко и с удовольствием?