Содержание
- 2. Стратегия 1: Определяем тип рекламной кампании. Зачем? Для кого? Что?
- 3. Зачем мы даем рекламу? Проблема Решение Осознание проблемы Формализация запроса Поиск и выбор решения проблемы Работа
- 4. Виды рекламы Каждому виду рекламы соответствует свой набор рекламных инструментов. Несоответствие используемых инструментов и целей рекламы
- 5. Имиджевая реклама, брендинг Большой охват - нам нужно охватить всех, кто вообще когда-либо может приобрести предлагаемый
- 6. Пример имиджевой рекламы
- 7. Товарная (продуктовая) реклама Большой охват – нам нужно охватить всех, кто в ближайшее время может приобрести
- 8. Пример товарной (продуктовой) рекламы
- 9. Торговая реклама Узкий, очень нацеленный охват – нам нужно охватить только тех, кто сейчас проявляет интерес
- 10. Пример торговой рекламы
- 11. Стратегия 2: Снижаем риски!
- 12. Пусть каждый риск будет маленьким Сделайте много разных баннеров: люди разные, и некоторым интересны одни слова,
- 13. Используем разные форматы
- 14. Делаем МНОГО баннеров
- 15. Стратегия 3: Интернет любит эксперименты
- 16. От 20 до 50% рекламного бюджета – на эксперименты Мониторинг действий конкурентов – мониторинг рекламы, мониторинг
- 17. Стратегия 4: Анализируем конкурентную среду
- 18. Конкуренты – это не только ценный мех Где показывают рекламу конкуренты – какие площадки они используют,
- 19. Стратегия 5: Показываем рекламу только клиентам.
- 20. Простые таргетинги География: зачем показывать рекламу в Екатеринбурге, если бизнес обслуживает только Челябинск? Частота: сколько раз
- 21. Поведенческие и соцдем таргетинги По полу: если ваше предложение только женщин, то зачем его видеть мужчинам?
- 22. Примеры баннеров с использованием таргетинга ГЕО
- 23. Примеры баннеров с использованием таргетинга ПОЛ
- 24. Комбинирование таргетингов Все виды таргетингов можно и нужно комбинировать для достижения максимальной эффективности.
- 25. Стратегия 6: Выражайтесь ясно. Чем проще, тем лучше!
- 26. Простые образы работают быстрее Простые баннеры вместо сложных навороченных креативов имеют меньше шансов провалиться. В среднем
- 27. Какой не должна быть реклама Что не правильно: Много кадров В баннере смешаны разные задачи (имидж,
- 28. Какой не должна быть реклама Что не правильно: Много кадров Сложный неоднозначный креатив В баннере смешаны
- 29. Хороший пример креатива Интерактивный баннер Итог: более 7 000 кликов за 1 месяц
- 30. Хороший пример креатива
- 31. Стратегия 7 Анализируй это Ну и чего мы добились?
- 32. Анализ эффективности рекламы Анализ эффективности рекламных материалов: в зависимости от вида рекламы нас может интересовать кликабельность
- 33. Инструмент анализа рекламы RB.MAIL.RU
- 34. И еще раз все 7 шагов Думаем до рекламной кампании. Выбираем инструменты и рекламные площадки в
- 36. Скачать презентацию

































Родной угол. К уроку изобразительного искусства 4 класс
Натюрморт из геометрических тел. Рисование с натуры. 6 класс
НАЗНАЧЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ СИСТЕМ ВЕНТИЛЯЦИИ И КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ
Уважаемые друзья!
Музей Романтизма
Письмо МО «О формировании региональной базы данных дошкольных образовательных учреждений» № 55-37-6837/11 от 23.09.2011 Письмо МО «О формир
Влияние идей марксизма на изменение систем западного права в XX столетии
Презентация на тему Расы человека
Планы блога о счастье www.superhappy.ruна 2012 год
Факторы, влияющие на успех спортивной команды
Олимпийские игры история
Западно Сибирский экономический район
Предпринимательская деятельность. Тема 1.1
Высокоскоростные магистрали в Германии
Диковина
Всё о курении, как оно есть: истоки, сущность, последствия
Частная охранная организация Рубин В
подготовке мероприятий, посвящённых празднованию Дня России в городе Ярославле
Презентация на тему Роль педагогической оценки в воспитании ребенка
Pedagogicheskie_osnovy_prepodavania_tvorcheskikh_distsiplin
Интерактивный медиа –центр как инновационная форма сотрудничества
Устаревшие и новые слова
Компания колмар
Табличный процессор EXCEL
Сетевые технологии: терминология, устройства
Навечно в северных лесах Работу выполнила Нетбайло Екатерина, ученица 8 класса МОУ «Лицей №129» Руководитель: Нет
Базовые компоненты сетей
Тема проекта