Содержание
- 2. Say the sounds and the products with them.
- 3. Read after me. [i:]- eat, teach, clean, speak, cream, jeans, please. [t∫]- chin, chick, cheese, chain,
- 4. Healthy food.
- 5. Unhealthy food.
- 6. Let’s move and relax! It’s a bird, It can sing. It’s a fish, It can swim.
- 7. What’s a healthy breakfast?
- 8. Make up your own menu. Menu.
- 9. WELL DONE! Your marks are… Your home task is…
- 11. Скачать презентацию

![Read after me. [i:]- eat, teach, clean, speak, cream, jeans, please. [t∫]-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/364089/slide-2.jpg)






Формирование жизненных проектов учащихся в условиях адаптивной сельской школы
Сближение частиц материала при сушке
Рыхлова Н.Н.
Исследовательская работа
Портрет Томаса Мора кисти Ганса Гольбейна Младшего
Леса умеренного пояса
Presentation Title
Управление. Лекция 1
Кристаллическая решетка
Йом-Кипур – День Искупления
Основные преимущества новой линейки OfficeServ Гибкость программирования станции Интегрированные VoIP возможности Организация беспров
Презентация на тему Жизнь и творчество Горького
Создание инновационно-образовательной модели внеурочной деятельностив гимназии в рамках апробации ФГОСНОО
Презентация на тему История письменности
Презентация на тему Объёмы тел
Абсентеизм
М.Горький «Детство»
Творчество. Первичная диагностика творческого проекта
Белки - Строение и свойства
드라마와 함께 하는 한국어 수업 6강
Большой театр 5 класс
Система инфракрасного отопления. Пленка электрическая на основе обогревателя ПЭН
Open Source решения
Устный журнал
Когда появилась одежда?
Качество производственной деятельности объектов почтовой связи
Особенности празднования Нового года в России
Дробилки ударного действия. Машины для помола материалов. (Лекция №3)