Содержание
- 2. Say the sounds and the products with them.
- 3. Read after me. [i:]- eat, teach, clean, speak, cream, jeans, please. [t∫]- chin, chick, cheese, chain,
- 4. Healthy food.
- 5. Unhealthy food.
- 6. Let’s move and relax! It’s a bird, It can sing. It’s a fish, It can swim.
- 7. What’s a healthy breakfast?
- 8. Make up your own menu. Menu.
- 9. WELL DONE! Your marks are… Your home task is…
- 11. Скачать презентацию

![Read after me. [i:]- eat, teach, clean, speak, cream, jeans, please. [t∫]-](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/364089/slide-2.jpg)






Виды террористических акций их цели и способы осуществления
Оптические иллюзии
Оплодотворение. Образование плодов семян
Право в мире. Министерство образования Иркутской области
Федеральные меры поддержки субъектов МСП
Вирусы - особые многоклеточные
Государство, его признаки и формы
Easter in Britain
Презентация на тему Пожар (2 класс)
Презентация на тему Паровые машины. Паровой двигатель Уатта.
Анкета «Какой вы воспитатель?» Автор: Парамонова Светлана Викторовна Руководитель ГМО учителей начальных классов, работающих п
Смысловые группы наречий
Выбраться ли из воронки жестокости?
Исследовательская деятельность младших школьников в сфере экологического образования на примере изучения воздуха микрорайона ш
Окрашивание изделий из древесины красками
Определение понятия «жизнь»
Инструктаж по поведению на льду
Презентация на тему:
ФГОС начального общего образования, его специфические особенности
Гжель. Рисунок
Презентация на тему Как мы лук сажали
Торгово-промышленная палата Крыма
Роль организаций инфраструктуры поддержки предпринимательства для улучшения социально-экономической ситуации в ЗАТО Крупин Ал
Загадки Джоконды
Легкая атлетика. Техника бега на короткие дистанции
Творческая деятельность младших школьников
Становлення соціально-оріентованого маркетингу як суспільного феномена
Занятие 1