Методические рекомендации по работе с комплектом плакатов для воспитателей дошкольных учреждений

Содержание

Слайд 2

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ (автор И.А.Хоменко)

Информирование

Совместная деятельность

Обучение (активная деятельность)

Консультирование

Просвещение

И
З
У
Ч
Е
Н
И
Е

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ (автор И.А.Хоменко) Информирование Совместная деятельность Обучение (активная деятельность) Консультирование Просвещение

Слайд 3

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
ИЗУЧЕНИЕ (с.85)
Уровень коммуникативной толерантности
Уровень эмпатии, эмоционального отклика
Уровень знаний, умений, навыков

РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ ИЗУЧЕНИЕ (с.85) Уровень коммуникативной толерантности Уровень эмпатии, эмоционального отклика
и информационных запросов
ИНФОРМИРОВАНИЕ
О направлениях деятельности дошкольного учреждения
О ведущих программах, методах
Об основных мероприятиях
ПРОСВЕЩЕНИЕ (с.11, 75, 93, 100)
Знание о видах и уровнях толерантности
Знание о фазах становления национального самосознания у дошкольников
Знание методов формирования установок толерантного сознания
Знание основных направлений работы с семьей
Научно-методическое сопровождение
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ

Слайд 4

РАБОТА С ДЕТЬМИ
ИЗУЧЕНИЕ (с.13)
Образ «Я»
Уровень эмпатии, эмоционального отклика
Уровень самосознания
Уровень знаний и навыков

РАБОТА С ДЕТЬМИ ИЗУЧЕНИЕ (с.13) Образ «Я» Уровень эмпатии, эмоционального отклика Уровень
межкультурной коммуникации
Уровень толерантного поведения
ИНФОРМИРОВАНИЕ (с.56)
Об основных мероприятиях
О знаменательных датах
ПРОСВЕЩЕНИЕ (с.23, 100)
ОБУЧЕНИЕ
Реализуется в каждом занятии в зависимости
от его цели и содержания

Слайд 5

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
ИЗУЧЕНИЕ (с.85)
Уровень коммуникативной толерантности
Уровень эмпатии, эмоционального отклика
Уровень знаний, умений, навыков

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ИЗУЧЕНИЕ (с.85) Уровень коммуникативной толерантности Уровень эмпатии, эмоционального отклика
и информационных запросов
ИНФОРМИРОВАНИЕ
О направлениях деятельности дошкольного учреждения
О ведущих программах, методах
Об основных мероприятиях
ПРОСВЕЩЕНИЕ (с.11, 75, 93, 100)
Знание о видах и уровнях толерантности
Знание о фазах становления национального самосознания у дошкольников
Знание о методах и способах формирования толерантности и навыков межкультурной коммуникации у детей
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (с.100)
По вопросам организации занятий с ребенком дома
5. ОБУЧЕНИЕ

Слайд 6

УРОВНИ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ

Само-толерантность
(«Я»)
Толерантность в семье («Семья»)
Социальная толерантность («Общество»)

УРОВНИ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ Само-толерантность («Я») Толерантность в семье («Семья») Социальная толерантность («Общество»)

Слайд 7

Направления развития самотолерантности

эмоциональная стабильность личности
собственная уникальность
собственная значимость
самооценка
экстравертность
знание своих недостатков и достоинств
толерантность

Направления развития самотолерантности эмоциональная стабильность личности собственная уникальность собственная значимость самооценка экстравертность
к собственному и чужому мнению

Слайд 8

Направления развития толерантности в семье

навыки сотрудничества
умения слушать
эмпатия и доверие
умения выражать положительные

Направления развития толерантности в семье навыки сотрудничества умения слушать эмпатия и доверие
эмоции
умения договариваться
Имя файла: Методические-рекомендации-по-работе-с-комплектом-плакатов-для-воспитателей-дошкольных-учреждений.pptx
Количество просмотров: 160
Количество скачиваний: 0