Слайд 2ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
(автор И.А.Хоменко)
Информирование
Совместная деятельность
Обучение (активная деятельность)
Консультирование
Просвещение
И
З
У
Ч
Е
Н
И
Е
![ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ (автор И.А.Хоменко) Информирование Совместная деятельность Обучение (активная деятельность) Консультирование Просвещение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-1.jpg)
Слайд 3РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
ИЗУЧЕНИЕ (с.85)
Уровень коммуникативной толерантности
Уровень эмпатии, эмоционального отклика
Уровень знаний, умений, навыков
![РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ ИЗУЧЕНИЕ (с.85) Уровень коммуникативной толерантности Уровень эмпатии, эмоционального отклика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-2.jpg)
и информационных запросов
ИНФОРМИРОВАНИЕ
О направлениях деятельности дошкольного учреждения
О ведущих программах, методах
Об основных мероприятиях
ПРОСВЕЩЕНИЕ (с.11, 75, 93, 100)
Знание о видах и уровнях толерантности
Знание о фазах становления национального самосознания у дошкольников
Знание методов формирования установок толерантного сознания
Знание основных направлений работы с семьей
Научно-методическое сопровождение
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ
Слайд 4РАБОТА С ДЕТЬМИ
ИЗУЧЕНИЕ (с.13)
Образ «Я»
Уровень эмпатии, эмоционального отклика
Уровень самосознания
Уровень знаний и навыков
![РАБОТА С ДЕТЬМИ ИЗУЧЕНИЕ (с.13) Образ «Я» Уровень эмпатии, эмоционального отклика Уровень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-3.jpg)
межкультурной коммуникации
Уровень толерантного поведения
ИНФОРМИРОВАНИЕ (с.56)
Об основных мероприятиях
О знаменательных датах
ПРОСВЕЩЕНИЕ (с.23, 100)
ОБУЧЕНИЕ
Реализуется в каждом занятии в зависимости
от его цели и содержания
Слайд 5РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
ИЗУЧЕНИЕ (с.85)
Уровень коммуникативной толерантности
Уровень эмпатии, эмоционального отклика
Уровень знаний, умений, навыков
![РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ИЗУЧЕНИЕ (с.85) Уровень коммуникативной толерантности Уровень эмпатии, эмоционального отклика](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-4.jpg)
и информационных запросов
ИНФОРМИРОВАНИЕ
О направлениях деятельности дошкольного учреждения
О ведущих программах, методах
Об основных мероприятиях
ПРОСВЕЩЕНИЕ (с.11, 75, 93, 100)
Знание о видах и уровнях толерантности
Знание о фазах становления национального самосознания у дошкольников
Знание о методах и способах формирования толерантности и навыков межкультурной коммуникации у детей
КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (с.100)
По вопросам организации занятий с ребенком дома
5. ОБУЧЕНИЕ
Слайд 6УРОВНИ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Само-толерантность
(«Я»)
Толерантность в семье («Семья»)
Социальная толерантность («Общество»)
![УРОВНИ РАЗВИТИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ Само-толерантность («Я») Толерантность в семье («Семья») Социальная толерантность («Общество»)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-5.jpg)
Слайд 7Направления развития
самотолерантности
эмоциональная стабильность личности
собственная уникальность
собственная значимость
самооценка
экстравертность
знание своих недостатков и достоинств
толерантность
![Направления развития самотолерантности эмоциональная стабильность личности собственная уникальность собственная значимость самооценка экстравертность](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-6.jpg)
к собственному и чужому мнению
Слайд 8Направления развития толерантности в семье
навыки сотрудничества
умения слушать
эмпатия и доверие
умения выражать положительные
![Направления развития толерантности в семье навыки сотрудничества умения слушать эмпатия и доверие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/357408/slide-7.jpg)
эмоции
умения договариваться