Микрогруппа 6 Разработка диагностического инструментария по изучению уровня обученности детей

Состав группы

План работы на 2011-2012 учебный год

Банк диагностического инструментария по изучению у детей:
готовности ребенка к школьному обучению;
познавательной сферы;
интеллектуального и умственного развития;
развития мелкой моторики;
развития речи;
учебных знаний по предметам;
личностно – мотивационной сферы;
эмоционально – волевой сферы;
уровня воспитанности;
межличностных отношений;
профессиональных интересов.

Комплексная диагностика
Ученик
Педагоги
Специалисты
ПМПк
Цель: уточнение структуры и степени выраженности
нарушений,
выявление сохранных
функций и особенностей
развития ВПФ
Цель: выявление
уровня
сформированности
учебных навыков

Этапы проведения комплексной диагностики

ВИДЫ МОНИТОРИНГОВ ПО
ВЫЯВЛЕНИЮ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ ДЕТЕЙ

Индивидуальная карта динамического наблюдения

Уровень сформированности речевых и учебных навыков

Уровень сформированности речевых навыков
У ОБУЧАЮЩИХСЯ ____________________ КЛАССА

Уровень сформированности трудовых практических навыков

Уровень сформированности учебных, трудовых, школьно-значимых умений
у детей, находящихся на индивидуальном обучении

Уровень сформированности техники чтения

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ УЧЕБНЫХ НАВЫКОВ

Диагностический инструментарий
направлен на:
осуществление личностно - ориентированного подхода к ребенку с особыми образовательными потребностями;
получение полной картины успеха каждого ученика в соответствии с требованием программы;
своевременную помощь и коррекцию нарушений у детей;
разработку и подбор новых методик.

План работы на 2011-2012 учебный год