Слайд 2Попробуем узнать:
Почему мир разноцветный?
Можно ли получить радугу дома?
Мираж-реальность или плод воображения измученных
зноем и жаждой людей?
Почему яблоко красное, листочек зелёный?
Как художники и поэты используют учение о цвете в своих творениях
Слайд 3І шаг – деление на группы:
Свой выбор партнёров делать, учитывая:
- совместимость;
-
взаимоуважение;
-опыт,
-желание работа в группе,
-интерес к предложенной теме
Слайд 4ІІ шаг- выбор направления:
теоретики
экспериментаторы
литераторы
ІІІ шаг - выполнение задания:
Слайд 5Задание 1 группы:
1. Получить радугу в домашних условиях, используя подручные средства.
2. Наблюдать
за условиями возникновения радуги в природе .
Сравнить полученые наблюдения, сфотографировав изображение.
4. Результат своих опытов и наблюдений представить в виде:
Презентации
Слайд 6Задание 2 группе:
Выявить причины разложения белого света.
2. Изучить теоретические основы, помогающие объяснить
загадки природы.
3. Результат иследований предоставить в виде:
Публикации
Слайд 7Задание 3 группе:
1.Подобрать интересные сообщения:
о проявлении оптических явлений в природе;
оптические явления
в произведениях поэтов и художников
2. Результат предоставить ввиде:
Веб - сайта
Слайд 8Проект должен быть завершён:
Действия:
Презентация в PowerPoint.
Публикация в Publisher.
Веб – сайт у
Publisher
Желаю удачи!