МКУ «Информационно – методический отдел управления образования администрации Советского муниципального района»

Содержание

Слайд 2

Цели конкурса

Целями конкурса являются:
- информирование общественности района о достижениях педагогов образовательных учреждений

Цели конкурса Целями конкурса являются: - информирование общественности района о достижениях педагогов
в области инновационной педагогической деятельности;
- выявление достижений педагогических коллективов и отдельных педагогов образовательных учреждений Советского района, способствующих развитию инновационной деятельности;
- повышение мотивации и стимулирование педагогических работников, способных эффективно развивать научно-практическое знание и создавать новые или усовершенствованные технологии, способствующие развитию системы образования Советского района;
- создание условий для распространения и внедрения продуктов инновационной деятельности в образовательном процессе в учреждениях системы образования Советского района с целью улучшения качества образования.

Слайд 3

Основные задачи конкурса

Основными задачами для достижения вышеуказанных целей являются:
- совершенствование механизмов формирования

Основные задачи конкурса Основными задачами для достижения вышеуказанных целей являются: - совершенствование
и поддержки инновационного поведения педагогических коллективов образовательных учреждений;
- получение внешней профессиональной компетентной оценки качества инновационного продукта и его социальной и экономической эффективности;
- повышения уровня профессиональной компетентности педагогических работников;
- обеспечение доступности новейших практикоориентированных разработок, способствующих повышению качества образования и развитию системы образования Советского района.

Слайд 4

Приоритетные направления инновационной деятельности
Обновление и совершенствование качества образования.
Развитие системы

Приоритетные направления инновационной деятельности Обновление и совершенствование качества образования. Развитие системы поддержки
поддержки талантливых детей.
Развитие и обновление педагогического потенциала.
Современная образовательная инфраструктура, развитие инклюзивного образования.
Сбережение здоровья и формирование культуры здорового образа жизни (обучающихся и воспитанников, учителей).

Слайд 5

Заочный этап конкурса: экспертная оценка конкурсных материалов
Задача: оценить уровень качества инновационного продукта

Заочный этап конкурса: экспертная оценка конкурсных материалов Задача: оценить уровень качества инновационного
и его социально - педагогической и экономической эффективности Оценить уровень качества инновационного продукта и его социально - педагогической и экономической эффективности

Слайд 6

Номинация «Педагог»

Номинация «Педагог»

Слайд 7

Номинация «Методист»

Номинация «Методист»

Слайд 8

Номинация «Образовательное учреждение»

Номинация «Образовательное учреждение»

Слайд 9

Общественная экспертиза инновационных продуктов Педагоги

Общественная экспертиза инновационных продуктов Педагоги

Слайд 10

Общественная экспертиза инновационных продуктов Методист

Общественная экспертиза инновационных продуктов Методист

Слайд 11

Общественная экспертиза инновационных продуктов Образовательное учреждение

Общественная экспертиза инновационных продуктов Образовательное учреждение

Слайд 12

Рекламная презентация инновационного продукта
Задачи:
- оценить способности участников конкурса публично демонстрировать свой

Рекламная презентация инновационного продукта Задачи: - оценить способности участников конкурса публично демонстрировать
опыт;
- выявить инновационный продукт, способный к внедрению (передаче) в других образовательных учреждениях.

Слайд 13

Рекламная презентация инновационного продукта

Критерии оценивания
Max по каждому критерию оценивания – 5

Рекламная презентация инновационного продукта Критерии оценивания Max по каждому критерию оценивания –
баллов
Выделение основных преимуществ представляемого продукта перед аналогами
Рациональность выбора структуры и логики рекламной презентации продукта
Умение заявителя профессионально и объективно оценить представляемый продукт
Соответствие проводимой рекламной презентации возможностям аудитории
Эффективность использования времени
Презентабельность выступления
Коммуникативные и организаторские возможности заявителя
Оценка степени компетентности и способности к импровизации при ответах на вопросы
Создание ситуации новизны, занимательность представления продукта
Оптимальность использования сопроводительных материалов (раздаточные материалы, презентация, средства наглядности и др.).
Имя файла: МКУ-«Информационно-–-методический-отдел-управления-образования-администрации-Советского-муниципального-района».pptx
Количество просмотров: 112
Количество скачиваний: 0