Информационные ресурсы МИЭТ.Создание Информационного ресурса реализации обучения.

Пункт 7.17 ФГОС-3: «…содержание учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети»; «каждый обучающийся должен обеспечен доступом к электронно-информационной системе»;
Пункты 8.2 и 8.3 ФГОС-3: «оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую аттестацию»; «формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются ВУЗом самостоятельно».
Требования ФГОС-3

Инструмент поддержки Учебного процесса для студентов, преподавателей, сотрудников Учебного отдела, Лаборатории планирования и мониторинга, отдела Разработки образовательных методик и технологий и некоторых других членов коллектива.
Цель ИРРО

Студенты
Аспиранты
Слушатели
Преподаватели
Кафедры
Деканаты
Учебный отдел
Лаборатории планирования и мониторинга
Отдел Разработки образовательных методик и технологий
ИРРО – инструмент поддержки учебного процесса по ФГОС-3
Отдел Сопровождения внутренних

Управление процессами формирования информационных ресурсов по НИУ (по ФГОС-3) и по текущим ОП (по ФГОС-3);
Оптимизация процессов распределения учебной нагрузки на кафедрах при переходе на ФГОС-3;
Наполнение УМК дисциплин элементами в соответствии с Учебными планами.
Задачи ИРРО
(для кафедр, реализующих учебный процесс )

Коллективная среда поддержки УП;
Накопление, хранение, обработка элементов УМК;
Группировка дисциплин по учебным планам (профили бакалавриата, магистерские программы);
Мониторинг комплектации дисциплин по кафедрам, по учебным планам;
Мониторинг комплектации элементов УМК дисциплин (РПД, аннотация, ПР1, ПР2, конспекты лекций, планы МР ПЗ, лабораторный практикум, учебное видео, презентации);
Возможности ИРРО

Информационный ресурс реализации обучения
(rpk.miet.ru, раздел ИРРО)

Вывод дисциплин и элементов УМК дисциплин по УГСН;
Вывод элементов УМК дисциплин по УП;
Вывод ИР по названиям модулей;
Вывод числа дисциплин по кафедрам и семестрам (учебная нагрузка);
Отображение требуемого состава ППС для реализации дисциплин;
Вывод учебной нагрузки по разным видам занятий по дисциплине;
Вывод потребностей в аудиторном фонде для реализации дисциплин.
Применение ИРРО при анализе УП

Краткая схема реализации ИР в НИУ

Полная схема реализации ИР в НИУ

Публикация ресурсов в ОРОКС

Вход на rpk.miet.ru

Рабочее пространство кафедр

http://rpk.miet.ru/irrotutor

Модель ИРРО в рабочем пространстве кафедр

Размещение ИС по дисциплине

Загрузка ИС в ОРОКС

Структура данных в ИРРО

Структура УМК дисциплины
Аннотация
Методические указания для преподавателей (приложение 1)
Рабочая программа
Методические указания для студентов (приложение 2)
Модуль 1
Лекция 1
Лекция 2
Тесты М1
Темы рефератов_М1
Программа промежуточной аттестации_М1
Программа промежуточной аттестации
СРС_М1
План практических занятий_М1
Методические рекомендации к практическим занятиям
ФОС
М1
Лекции
Семинары
Презентация лекции 1
Презентация лекции 2
Модуль n
Содержательная часть
……

Разработка мультимедийных материалов
Подготовлено 25 из 27 информационных видеоресурсов, сгруппированных по направлениям

НИУ
Количество программ ООП и ДОП – 62;
Количество дисциплин – 1670;
Текущие ОП
Количество профилей и программ – 27+23;
Количество дисциплин – около 1800;
Количество операторов в июле 2011г. – 12 человек.
Объем работ по публикациям ресурсов в ИРРО

Регламенты для создания и размещения УМК в ИРРО