Содержание
- 2. Модели семантических признаков
- 3. Модель сравнения семантических признаков Смита, Шобена, Рипса (1974): семантические признаки значения лексической единицы определяющие характерные
- 4. Модель Смита, Шобена, Рипса:
- 5. Модель Смита, Шобена, Рипса: «По факту» «Похоже»
- 8. Прототип типичный представитель класса Эксперименты Элеоноры Рош (1973…)
- 9. Какой треугольник самый лучший?
- 10. отнесённость воспринимаемого образа к одному и тому же классу. (близкое свойство: категориальность) Выявление границ зоны обобщённости:
- 11. Интраиндивидуальное изменение
- 12. Интериндивидуальное изменение
- 13. Прототип типичный представитель класса Эксперименты Элеоноры Рош (1973…): «фамильная близость» - незначительное сходство; базовый уровень категоризации.
- 14. Эксперименты Лабова (1973)
- 15. Схема репрезентация понятия в парах «атрибут-значение». Имеет слотовую («гнездо», «разъём») структуру. Пример: понятие «дом» суть: здание
- 16. Скрипт схема события. Пример: поход в кино.
- 17. Процессы памяти запоминание; сохранение; воспроизведение; узнавание; забывание; реминисценция.
- 18. Запоминание непроизвольное произвольное
- 19. Эффект генерации лучшее запоминание материала, придуманного самим испытуемым. запоминание
- 20. Произвольное запоминание
- 21. Установки, влияющие на запоминание: сплошное/выборочное запоминание; точность запоминания (наизусть/«своими словами»); запоминание точной последовательности / переорганизация последовательности
- 22. Важность установки на запоминание «Намерение запомнить надо считать одним из главнейших условий успешности запоминания» Смирнов А.А.
- 23. Неважность установки на запоминание «… то, намеренно человек запоминает что-либо или нет, имеет очень небольшое значение.
- 24. Произвольное запоминание Зависит от: - установок; значимости материала и эмоциональной составляющей; объёма запоминаемого материала; распределения повторений
- 25. Эксперимент А. Пьерона (1913) запоминание
- 26. Мнемотехники 3,1415926536 «Кто и шутя и скоро возжелает пи узнать, число уже узнает» Кто3 и1 шутя4
- 27. Способы запоминания: топологический метод (метод размещений или локаций); слова-вешалки; укрупнение оперативных единиц; образное кодирование информации; глубина
- 28. Сохранение Зависит от: - установок; значимости и эмоциональной составляющей; объёма запоминаемого материала; способов запоминания; предшествующей и
- 29. Забывание затухание следа интерференция забывание
- 30. Методы проверки забывания/сохранения: воспроизведение; узнавание; доучивание.
- 31. Кривая забывания Г. Эббингауза
- 32. Кривая сохранения Пьерона
- 33. Эффект края эффект первичности эффект недавности U воспроизведение
- 34. воспроизведение и узнавание
- 35. Активация пропозициональной сети «Адвокат в парке» воспроизведение и узнавание
- 36. Активация пропозициональной сети «Адвокат в парке» источники активации
- 37. Активация пропозициональной сети «Адвокат в парке» vs «Врач в банке»
- 38. Эффект веера увеличение времени реакции при увеличении числа фактов, связанных с понятием. воспроизведение и узнавание
- 39. Качество воспроизведения возрастает при совпадении контекста запоминания и тестирования. воспроизведение и узнавание
- 40. Столица Израиля Как говорил львёнок? Кто написал: «Сижу за решёткой в темнице сырой, вскормлённый в неволе
- 41. «Эффект Манделы» «… Эффект Манделы начал множиться и распространяться. С 2013 года до сегодняшнего дня зафиксировано
- 42. Столица Израиля Тель-Авив vs Иерусалим
- 43. Как львёнок просил черепаху покатать его? Покатай меня, большааааая черепааааааха. Покатай меня, а?
- 44. Сижу за решёткой в темнице сырой, вскормлённый в неволе орел молодой… Лермонтов. Пушкин.
- 47. Воспроизведение – это процесс активного конструирования воспоминаний!
- 48. Реминисценция улучшение отсроченного воспроизведения. феномен Бэлларда; феномен Уорда-Ховлэнда.
- 50. Скачать презентацию















































Презентация на тему Винни-Пух и все - все - все
Введение в курс охраны труда
Чарли Чаплин
Строение пищеварительной системы
День России. Символы
Готовим тестировщика:с нуля и до… необходимого уровня
Создание эколого-образовательной развивающей среды – БЛОК-2 координаторы блока – Речкалова Н.И. Федотова Е.А.
Опричнина - благо или зло для России
Дело в шляпе
3 раунд
Народная культура для школьников
Поражающие факторы ядерного оружия
Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style
Геометрический орнамент
MicroSD Карты с начинкой!
Медико-фармацевтический колледж
Тарифное и нетарифное регулирование во внешней торговле государств-членов Таможенного союза
Культура и мораль
Категории Внутреннего и Внешнего как призма анализа психотерапевтических процессов
ПРОБЛЕМЫ КЛАСТЕРИЗАЦИИ НОВОСТНОГО ПОТОКА Петр Воляк
Презентация на тему История появления бисера
Презентация на тему Новогодние игрушки Объемная снежинка своими руками
Проект магазина сувениров МИР СУВЕНИР на территории экокурорта Роза Хутор
Мертвые Души
Дифференциация на уроках русского языка
Вершителей судеб народных, народ должен знать в лицо!
Биология_9 класс_Питание_Роль ферментов _Презентация
Презентация на тему Антивоенный пафос стихотворения М.Лермонтова «Валерик»