Модели воспитания детей с нарушениями в развитии. Коррекционные учреждения в России

Содержание

Слайд 2

«Модели воспитания ребёнка с ОВЗ»

Модель «сотрудничество» как оптимальная форма воспитания ребенка с

«Модели воспитания ребёнка с ОВЗ» Модель «сотрудничество» как оптимальная форма воспитания ребенка с отклонениями в развитии.
отклонениями в развитии.

Слайд 3

Подобная модель формируется на принципах:
Принцип любви, терпения и эмоциональной привязанности близких к

Подобная модель формируется на принципах: Принцип любви, терпения и эмоциональной привязанности близких
ребенку с отклонениями в развитии.
Принцип полного безоценочного принятие ребенка особая значимость того, что он существует.
Принципы формирования гармоничной личности
Принцип внимательного наблюдения за ребенком и оценки его состояния;
Принцип формирования у ребенка чувства привязанности, любви к близким, уважения к старшим;
Принцип активного участия родителей в процессе воспитания и развития ребенка, коррекции его нарушений и социальной адаптации.

Слайд 4

Модель «Гипоопека»
Эта модель воспитания встречается в семьях с низким социальным статусом, где

Модель «Гипоопека» Эта модель воспитания встречается в семьях с низким социальным статусом,
больной ребенок не представляет ценности для близких в силу нарушений развития.

Слайд 5

Модель «Жестокое отношение»
Жестокое обращение с детьми чаще встречается в социально неблагополучных семьях,

Модель «Жестокое отношение» Жестокое обращение с детьми чаще встречается в социально неблагополучных
где насилие по отношению к детям является нормой.

Слайд 6

Модель «симбиоз»
Эта модель развивает у родителей полное «растворение» в проблемах ребенка.

Модель «симбиоз» Эта модель развивает у родителей полное «растворение» в проблемах ребенка.

Слайд 7

Модель «отказ от взаимодействия»
Свидетельствует об искажении воспитательской позиции родителей и, приводит к

Модель «отказ от взаимодействия» Свидетельствует об искажении воспитательской позиции родителей и, приводит
отвержению ребенка самыми близкими людьми.
в «культе» болезни.

Слайд 8

Модель «маленький неудачник».
Эти родители приписывают своему ребенку социальную несостоятельность и уверены в

Модель «маленький неудачник». Эти родители приписывают своему ребенку социальную несостоятельность и уверены
том, что он никогда не добьется успеха в жизни.

Слайд 9

Модель «Авторитарная гиперсоциализация»
К этой модели стремятся родители, имеющие высокие амбиции и высокий

Модель «Авторитарная гиперсоциализация» К этой модели стремятся родители, имеющие высокие амбиции и
социальный статус.
Модель «Противоречивое воспитание»
Ребенок с отклонениями в развитии может вызывать у членов семьи разногласия в применении воспитательных средств

Слайд 10

Модель «Отвержение ребенка»
Отсутствие любви к ребенку может быть в семьях с любым

Модель «Отвержение ребенка» Отсутствие любви к ребенку может быть в семьях с
социальным статусом.  Модель «гиперопека»
Гиперопека возникает при завышенном уровне заботы родителей о ребенке.
Имя файла: Модели-воспитания-детей-с-нарушениями-в-развитии.-Коррекционные-учреждения-в-России.pptx
Количество просмотров: 19
Количество скачиваний: 0