МОДЕЛИРОВАНИЕ

Содержание

Слайд 2

Классификации моделей

Под моделью понимается такая мысленно представляемая или материально реализованная система, которая,

Классификации моделей Под моделью понимается такая мысленно представляемая или материально реализованная система,
отображая или воспроизводя объект исследования, способна замещать его так, что ее изучение дает нам новую информацию об этом объекте

Слайд 3

Модель – это некоторое упрощенное подобие реального объекта, явления или процесса.
Модель

Модель – это некоторое упрощенное подобие реального объекта, явления или процесса. Модель
– это такой материальный или мысленно представляемый объект, который замещает объект-оригинал с целью его исследования, сохраняя некоторые важные для данного исследования типичные черты и свойства оригинала.

Слайд 4

Таким образом, можно сделать вывод, что модель необходима для того, чтобы:

понять,

Таким образом, можно сделать вывод, что модель необходима для того, чтобы: понять,
как устроен конкретный объект – каковы его структура, основные свойства, законы развития и взаимодействия с окружающим миром;
научиться управлять объектом или процессом и определить наилучшие способы управления при заданных целях и критериях (оптимизация);
прогнозировать прямые и косвенные последствия реализации заданных способов и форм воздействия на объект, процесс.

Слайд 5

Структура – это определенный способ объединения элементов, составляющих единый сложный объект.
Система

Структура – это определенный способ объединения элементов, составляющих единый сложный объект. Система
– это сложный объект, представляющий собой совокупность взаимосвязанных элементов, объединенных в некоторую структуру.

Слайд 6

Классификация по области использования

Классификация по области использования

Слайд 7

Классификация по области использования

Учебные: наглядные пособия, различные тренажеры, обучающие программы.
Опытные:

Классификация по области использования Учебные: наглядные пособия, различные тренажеры, обучающие программы. Опытные:
уменьшенные или увеличенные копии исследуемого объекта для дальнейшего его изучения (модели корабля, автомобиля, самолета, гидростанции).

Слайд 8

Классификация по области использования

Научно-технические модели создают для исследования процессов и явлений

Классификация по области использования Научно-технические модели создают для исследования процессов и явлений
(стенд для проверки телевизоров; синхротрон – ускоритель электронов и др.).
Игровые: военные, экономические, спортивные, деловые игры.

Слайд 9

Классификация по области использования

Имитационные: отражают реальность с той или иной степенью

Классификация по области использования Имитационные: отражают реальность с той или иной степенью
точности (испытание нового лекарственного средства в ряде опытах на мышах; эксперименты по внедрению в производство новой технологии).

Слайд 10

Классификация с учетом фактора времени

Классификация с учетом фактора времени

Слайд 11

Классификация с учетом фактора времени

Статическая модель – модель объекта в данный

Классификация с учетом фактора времени Статическая модель – модель объекта в данный
момент времени.
Динамическая модель позволяет увидеть изменения объекта во времени.

Слайд 12

Классификация по способу представления

Классификация по способу представления

Слайд 13

Классификация по способу представления

Материальная модель – это физическое подобие объекта. Они

Классификация по способу представления Материальная модель – это физическое подобие объекта. Они
воспроизводят геометрические и физические свойства оригинала (чучела птиц, муляжи животных, внутренних органов человеческого организма, географические и исторические карты, схема солнечной системы).

Слайд 14

Классификация по способу представления

Информационная модель – это совокупность информации, характеризующая свойства

Классификация по способу представления Информационная модель – это совокупность информации, характеризующая свойства
и состояния объекта, процесса, явления, а также взаимосвязь с внешним миром.
Любая информационная модель содержит лишь существенные сведения об объекте с учетом той цели, для которой она создается. Информационные модели одного и того же объекта, предназначенные для разных целей, могут быть совершенно разными.

Слайд 15

Классификация по способу представления

Вербальная модель – информационная модель в мысленной или

Классификация по способу представления Вербальная модель – информационная модель в мысленной или разговорной форме.
разговорной форме.

Слайд 16

Классификация по способу представления

Знаковая модель – информационная модель, выраженная специальными знаками,

Классификация по способу представления Знаковая модель – информационная модель, выраженная специальными знаками,
т.е. средствами любого формального языка. Знаковые модели – это рисунки, тексты, графики, схемы, таблицы

Слайд 17

Классификация по способу представления

Компьютерная модель – модель, реализованная средствами программной среды.

Классификация по способу представления Компьютерная модель – модель, реализованная средствами программной среды.

Слайд 18

Прежде чем построить модель объекта (явления, процесса), необходимо выделить составляющие его элементы

Прежде чем построить модель объекта (явления, процесса), необходимо выделить составляющие его элементы
и связи между ними (провести системный анализ) и “перевести” полученную структуру в какую-либо заранее определенную форму – формализовать информацию.

Слайд 19

Формализация – это процесс выделения и перевода внутренней структуры предмета, явления или

Формализация – это процесс выделения и перевода внутренней структуры предмета, явления или
процесса в определенную информационную структуру – форму.
Процесс построения модели называется моделированием.

Слайд 20

Этапы построения компьютерных моделей

Этапы построения компьютерных моделей

Слайд 21

Постановка задачи

Под задачей в самом общем смысле этого слова понимается некая

Постановка задачи Под задачей в самом общем смысле этого слова понимается некая
проблема, которую надо решить. На этапе постановки задачи необходимо отразить три основных момента: описание задачи, определение целей моделирования и анализ объекта или процесса

Слайд 22

Описание задачи

По характеру постановки все задачи можно разделить на две основные

Описание задачи По характеру постановки все задачи можно разделить на две основные
группы: первая группа- как изменятся характеристики объекта или процесса, при некотором воздействии на него(задачи типа что будет, если...) и вторая группа- какое воздействие нужно произвести, чтобы произвести изменение характеристик объекта или процесса до определенных значений(как сделать, чтобы...).

Слайд 23

Цель моделирования

Познание окружающего мира, создание объектов с заданными свойствами, определение последствий

Цель моделирования Познание окружающего мира, создание объектов с заданными свойствами, определение последствий
воздействия на объект, эффективность управления объектом или процессом.

Слайд 24

Анализ объекта

Результат анализа объекта появляется в процессе выявления его составляющих (элементарных

Анализ объекта Результат анализа объекта появляется в процессе выявления его составляющих (элементарных
объектов) и связей между ними.

Слайд 25

Разработка модели

Информационная модель Выбор наиболее существенной информации при создании информационной модели

Разработка модели Информационная модель Выбор наиболее существенной информации при создании информационной модели
и ее сложность обусловлены целью моделирования. Построение информационной модели является отправным пунктом разработки модели.

Слайд 26

Разработка модели

Знаковая модель Информационная модель, как правило, представляется в той или

Разработка модели Знаковая модель Информационная модель, как правило, представляется в той или
иной знаковой форме, которая может быть компьютерной или некомпьютерной.

Слайд 27

Разработка модели

Компьютерная модель Компьютерная модель – разрабатывается в какой-либо программной среде.

Разработка модели Компьютерная модель Компьютерная модель – разрабатывается в какой-либо программной среде.

Слайд 28

Компьютерный эксперимент

План моделирования должен четко отражать последовательность работы с моделью.

Компьютерный эксперимент План моделирования должен четко отражать последовательность работы с моделью.

Слайд 29

Компьютерный эксперимент

Первым пунктом плана часто является разработка теста, а вторым –

Компьютерный эксперимент Первым пунктом плана часто является разработка теста, а вторым –
тестирование модели. Тестирование – проверка правильности модели. Тест - набор исходных данных, для которых заранее известен результат.

Слайд 30

Компьютерный эксперимент

Технология моделирования - совокупность целенаправленных действий пользователя над компьютерной моделью.

Компьютерный эксперимент Технология моделирования - совокупность целенаправленных действий пользователя над компьютерной моделью.

Слайд 31

Анализ результатов моделирования

Конечная цель моделирования - принятие решения, которое должно быть

Анализ результатов моделирования Конечная цель моделирования - принятие решения, которое должно быть
выработано на основе всестороннего анализа полученных результатов. Этот этап решающий - либо вы продолжаете исследования, либо заканчиваете.

Слайд 32

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования

Выделение существенных свойств объекта -

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования Выделение существенных свойств объекта
ранжирование - разделение входных параметров по степени важности их влияния на выходные. Отбрасывание (по крайней мере, при первом подходе) менее значимых факторов огрубляет объект моделирования и способствует пониманию его главных свойств и закономерностей.

Слайд 33

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования

Поиск математического описания – переход

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования Поиск математического описания –
от абстрактной формулировки модели к формулировке, имеющей конкретное математическое наполнение.

Слайд 34

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования

Метод исследования – если выбранный

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования Метод исследования – если
метод использует компьютер, то подбирают уже имеющуюся программу или разрабатывается новая программа.

Слайд 35

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования

Проведение исследования – сначала

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования Проведение исследования – сначала
тестирование, а затем собственно численный эксперимент.

Слайд 36

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования

Анализ результатов. Выясняется соответствует

Общая схема процесса решения задачи методом математического моделирования Анализ результатов. Выясняется соответствует
ли модель реальному объекту или процессу. Модель адекватна реальному процессу, если изучаемые характеристики процесса, полученные в ходе моделирования, совпадают с экспериментальными с заданной степенью точности. В случае несоответствия модели реальному процессу возвращаемся к одному из предыдущих этапов.
Имя файла: МОДЕЛИРОВАНИЕ.pptx
Количество просмотров: 278
Количество скачиваний: 2