Моделирование физических процессов в электронных таблицах MS Excel

Почему именно в электронных таблицах?

Использование электронных таблиц MS Excel обусловлено:
изучение MS Excel предусматривается программами общего образования по информатике;
программа отличается доступностью в изучении и простотой в управлении;
MS Excel позволяет автоматизировать все процессы по построению и исследованию моделей;
богатый инструментарий для работы с графикой.

При проведении компьютерного эксперимента:
возможность компактной записи физических величин (переменных и констант) с установлением их формата;
запись больших объемов формул и быстрое их применение при вычислениях;
визуальное определение результата вычислений с возможностью корректировки данных в момент вычислений;
построение графиков и точечных диаграмм и их демонстрация;
редактирование одного процесса (копии) несколькими участниками проекта одновременно.

Аннотация
Данный курс рассчитан на проведении в течении 12 уроков третьей четверти.
Типология курса: исследовательская, межпредметная.
В ходе проведения курса предполагается моделирования физических процессов в электронных таблицах, выполнение лабораторных работ и обработка результатов в MS Excel.
Результатом данного курса должно стать углубление и закрепление знаний учащихся по предметам физики и информатики.

Цели курса:
- развитие интереса учащихся по изучению физики и информатики;
- расширить знания о способах решения задач, построении графиков с использованием электронных таблиц;
- развивать умения самостоятельно работать с различными источниками информации, решать творческие задачи;
- создать ориентационную мотивационную основу для осознанного выбора профиля обучения.

Задачи курса:
- углубить и расширить базовые знания и умения учащихся;
- содействовать формированию у школьников алгоритмического мышления;
- развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы.

Учебный план курса

В результате проведения курса:
формируются навыки решения физических задач, которые очень сложно решить обычными методами;
формируется алгоритмическое мышление;
полученные знания, умения и навыки могут быть использованы в дальнейшем при изучении физики и информатики, других учебных предметов;
формируется осознанный выбор дальнейшего профиля обучения.