Моделирование предметно-пространственной коррекционно-развивающей среды в группе компенсирующей направленности
Содержание
- 2. ООП направлена на: -создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития,
- 3. Задачи речевого развития в ФГОС ДО: 1.Овладение речью как средством общения и культуры. 2.Обогащение активного словаря.
- 4. Коррекционно-развивающая среда Сенсорная зона Зона речи Моторно-двигательная зона Учебно-познавательная зона Зона релаксации Зона эмоциональной разгрузки Зона
- 5. Зона работы над правильным звукопроизношением
- 6. Зона для индивидуальной и групповой работы
- 8. Зона речи -дидактические игры -иллюстративный материал (летопись, альбомы по темам, журналы, портреты писателей и т.д.) -
- 9. Авторские пособия Девицкой О.С., созданные с помощью программы «Конструктор картинок», разработанной специалистами «Мерсибо»
- 10. Наглядно-дидактические пособия
- 12. Театральные игры
- 13. ИКТ в логопедии:
- 14. Мини-театр шагающих настольных кукол и гонзиков
- 15. Учебно-познавательная зона
- 17. Сенсорная зона (или зона разномодальных ощущений) 1) Материал для развития зрительной функции 2) Материал для развития
- 19. Материалы для развития мелкой моторики Материалы для развития общей моторики
- 20. Игры с конструктором Лего
- 22. Зашумлённые предметы
- 23. Игры-шнуровки
- 25. Игры с прищепками
- 26. Су-Джок терапия
- 27. Игры на отвинчивание крышек
- 28. Игры со счётными палочками
- 30. Скачать презентацию