Моделирование предметно-пространственной коррекционно-развивающей среды в группе компенсирующей направленности

Содержание

Слайд 2

ООП направлена на:

-создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации,

ООП направлена на: -создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной
его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
-на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Слайд 3

Задачи речевого развития в ФГОС ДО:

1.Овладение речью как средством общения и культуры.
2.Обогащение

Задачи речевого развития в ФГОС ДО: 1.Овладение речью как средством общения и
активного словаря.
3.Развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи.
4.Развитие речевого творчества.
5.Развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха.
6.Знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.
7.Формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Слайд 4

Коррекционно-развивающая среда

Сенсорная зона

Зона речи

Моторно-двигательная зона

Учебно-познавательная зона

Зона релаксации

Зона эмоциональной разгрузки

Зона работы над правильным

Коррекционно-развивающая среда Сенсорная зона Зона речи Моторно-двигательная зона Учебно-познавательная зона Зона релаксации
звукопроизношением

Зона для индивидуальной и групповой работы

Слайд 5

Зона работы над правильным звукопроизношением

Зона работы над правильным звукопроизношением

Слайд 6

Зона для индивидуальной и групповой работы

Зона для индивидуальной и групповой работы

Слайд 8

Зона речи -дидактические игры -иллюстративный материал (летопись, альбомы по темам, журналы, портреты писателей и

Зона речи -дидактические игры -иллюстративный материал (летопись, альбомы по темам, журналы, портреты
т.д.) - библиотека

Слайд 9

Авторские пособия Девицкой О.С., созданные с помощью программы «Конструктор картинок», разработанной специалистами

Авторские пособия Девицкой О.С., созданные с помощью программы «Конструктор картинок», разработанной специалистами «Мерсибо»
«Мерсибо»

Слайд 10

Наглядно-дидактические пособия

Наглядно-дидактические пособия

Слайд 12

Театральные игры

Театральные игры

Слайд 13

ИКТ в логопедии:

ИКТ в логопедии:

Слайд 14

Мини-театр шагающих настольных кукол и гонзиков

Мини-театр шагающих настольных кукол и гонзиков

Слайд 15

Учебно-познавательная зона

Учебно-познавательная зона

Слайд 17

Сенсорная зона (или зона разномодальных ощущений)

1) Материал для развития зрительной функции
2) Материал для

Сенсорная зона (или зона разномодальных ощущений) 1) Материал для развития зрительной функции
развития слуховой функции
3) Материал для развития тактильного и
тактильно-кинестетического восприятия
4) Материал для развития сенсорной
интеграции

Слайд 19

Материалы для развития мелкой моторики
Материалы для развития общей моторики

Материалы для развития мелкой моторики Материалы для развития общей моторики

Слайд 20

Игры с конструктором Лего

Игры с конструктором Лего

Слайд 22

Зашумлённые предметы

Зашумлённые предметы

Слайд 23

Игры-шнуровки

Игры-шнуровки

Слайд 25

Игры с прищепками

Игры с прищепками

Слайд 26

Су-Джок терапия

Су-Джок терапия

Слайд 27

Игры на отвинчивание крышек

Игры на отвинчивание крышек

Слайд 28

Игры со счётными палочками

Игры со счётными палочками
Имя файла: Моделирование-предметно-пространственной-коррекционно-развивающей-среды-в-группе-компенсирующей-направленности.pptx
Количество просмотров: 33
Количество скачиваний: 0