«Мой Храм, моя Святыня» «Юные исследователи», краеведение, 6-10 класс Автор: Шевелева Е.А.- педагог доп. образования 2012 год
Содержание
- 2. Галина Воленберг Я свой крохотный мир на ладонях держу... И он будет всегда...пока с ним я
- 3. «Духовное единство народа и объединяющие нас моральные ценности — это такой же важный фактор развития, как
- 4. Современный период в российской истории — время смены ценностных ориентиров. В 90‑е гг. прошлого столетия в
- 5. Молодое поколение должно прийти к осознанию того, что «государство, в его духовной сущности, есть ни что
- 6. Краткая аннотация проекта Любовь к Родине начинается с любви к самому для тебя дорогому. Объект любви
- 7. Цель проекта: формирование у обучающихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных
- 8. а) развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
- 9. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос: Что такое «храм» и что такое «святыня»? Проблемные вопросы: Что является
- 10. Возможные темы исследований Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества; Семейные праздники как
- 11. План проведения проекта 1. Подготовительный этап(1 неделя); 2 этап - организация проектной работы (1 неделя) :
- 12. Материалы для формирующего оценивания Карта "Знаю - Интересуюсь - Узнал" Индивидуальная самооценка Лист самооценки
- 13. Критерии оценивания буклета: 1. Художественное оформление; 2. Полнота и лаконичность отражения содержания работы; Критерии оценивания презентации:
- 15. Скачать презентацию