Молодежный территориальный комитет

Содержание

Слайд 2

раздробленность;
отсутствие единства, координации, общности;
неподготовленность кадров;
жизнь внутри общества;
ответа зачем нужен профсоюз;
массовые мероприятия;
представительство.

Проблема

раздробленность; отсутствие единства, координации, общности; неподготовленность кадров; жизнь внутри общества; ответа зачем

Слайд 3

Создание МТК состоялось в ходе коротких переговоров и обсуждений на очередном пленуме

Создание МТК состоялось в ходе коротких переговоров и обсуждений на очередном пленуме
теркома ГМПР по Санкт-Петербурги и Ленобласти в 2009 году 19 октября

Решение

Молодежный территориальный комитет

Слайд 4

Результат

Организация существует и функционирует в течение 1 года.
Работа ведется в составе звеньев.
Появление

Результат Организация существует и функционирует в течение 1 года. Работа ведется в
новых возможностей в результате структурных преобразований.
Взаимодействие с внешними организациями.

Слайд 5

Отличия и преимущества

Молодежная комиссия

Молодежный территориальный комитет

10 лучших
нехватка рабочих рук
разрозненность
отсутствие права голоса
обособленность
равнодушие
Отсутствие четкого

Отличия и преимущества Молодежная комиссия Молодежный территориальный комитет 10 лучших нехватка рабочих
разделения полномочий
Отсутствие внутреннего органайзинга
горизонтальность

30 делегатов
Президиум
Ответственность
Принятие решений
Учет мнения
Подготовка кадров
Деления на звенья
Четкая структура
Больший охват
Возможность обществ. и полит. деятельности
Объединенность
Объективность
Дублирующий орган
Органайзинговый принцип работы
Четкое разделение
Целостность
Решение всего спектра проблем
Выбор вектора движения

Слайд 6

План мероприятий

Лето

Зима

Спартакиады
Выезды на природу
Экскурсии
Посещение театров
Литературные вечера
Дискуссионные площадки

План мероприятий Лето Зима Спартакиады Выезды на природу Экскурсии Посещение театров Литературные вечера Дискуссионные площадки

Слайд 7

Участие в обучении

В рамках ограниченности ресурсов, как временных, так и материальных, чаще

Участие в обучении В рамках ограниченности ресурсов, как временных, так и материальных,
всего применяется форма обучения через практику, семинары и наставничество, т.е. передачу положительного, и не только, опыта. Обучение на базе зональных учебных центров или другое специальное длительное и краткосрочное обучение проводятся только при действительной необходимости.

Слайд 8

План развития

Проблему (мероприятие) сможем решить (организовать):
- на уровне первички;
- на уровне звена;
-

План развития Проблему (мероприятие) сможем решить (организовать): - на уровне первички; -
на уровне всех звеньев;
- на уровне ГМПР и/ или федерации профсоюзов;
- на уровне Правительства Санкт-Петербурга;
- на уровне ФНПР и Правительства России;
- на уровне взаимодействия с международными организациями.

Слайд 9

СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ ОСНОВНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ И ПОНЯТИЯ

СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ ОСНОВНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ И ПОНЯТИЯ

Слайд 10

Единство и борьба противоположностей

Единство и борьба противоположностей

Слайд 11

Интеграция в ГМПР и жизнь общества

90 лет оккупации…

Интеграция в ГМПР и жизнь общества 90 лет оккупации…

Слайд 12

Merci beaucoup!
C’est fini!

Merci beaucoup! C’est fini!
Имя файла: Молодежный-территориальный-комитет.pptx
Количество просмотров: 84
Количество скачиваний: 0