Содержание
- 2. Цель урока: Закрепление и совершенствование знаний и умений по определению качества молока (органолептический; физико-химический анализ). Обучающая:
- 3. Питательная ценность молока. Молоко – содержит большое количество полезных веществ необходимых для роста и развития организма.
- 4. Коровье молоко наиболее распространено, белок, содержащийся в молоке, очень хорошо усваивается, а по питательности литр коровьего
- 5. Молоко лошадей - состав кобыльего молока очень схож с человеческим молоком, поэтому его применяют для изготовления
- 6. Молоко верблюдов - содержит витамины С и D, которых в три раза больше, чем в коровьем
- 7. Молоко ослиц является одним из самых полезных в мире. В день ослица дает молока не более
- 8. Существует несколько форм молока: Парное молоко – только сдоенное молоко, которое еще не остыло. Топленое молоко
- 9. Сухое молоко – белый порошок, произведенный путем выпаривания молока; Пастеризованное молоко – это молоко, прогретое до
- 10. Стерилизованное молоко – это молоко, подверженное нагреву до 145*С. При этом погибают все микробы и бактерии,
- 11. Для определения качества молока мы выбрали молоко 2 производителей: 1. ООО Молочно-Мясной Комплекс «Исеть-Молоко» производимое с.
- 12. Участники распределяются на две команды, получают задания и натуральные образцы молочных товаров (молоко пастеризованное, 3,2 %
- 13. Часть 1: Определение органолептических показателей молока. Задание 1 определение внешнего вида молока Внешний вид молока оценивается
- 14. Задание 2 определение цвета молока Цвет молока бывает: белый; желтый; слегка желтоватый; кремовый оттенок (для топленого
- 15. Задание 3 определение консистенции молока. Консистенция молока определяется по следу молока, остающемуся на стенках сосуда после
- 16. Задание 4 определение запаха молока. Свежее молоко имеет слабый специфический запах. Со временем: запаха может не
- 17. Задание 5 определение вкуса молока. Молоко должно быть комнатной температуры. Полость рта ополаскивается небольшим количеством молока
- 18. Задание 6 определение соответствия исследованного молока показателям ГОСТа. Сравниваем органолептические показатели исследованного молока с показателями ГОСТа
- 19. Часть 2: Определение физико-химических показателей молока. Задание 1 определение степени чистоты молока. По степени загрязненности молоко
- 20. Ход работы: 1. Поместили в воронку фильтр (бумажный или ватный). 2. Опустили воронку в стакан для
- 21. Задание 2 определение наличия крахмала в молоке. Крахмал и муку добавляют в молоко, чтобы придать ему
- 22. Задание 3 Определение соответствия исследованного молока показателям ГОСТ. Сравниваем физико-химические показатели исследованного молока с показателями ГОСТ
- 23. Опрос жителей п. Коммунар: «Молоко, какого производителя чаще покупают в торговых точках посёлка?» В опросе участвовали
- 24. В опросе приняли участие 50 человек.
- 26. Скачать презентацию























Презентация системы «Электронный паспорт школы»
Экспертные оценки: метод мозгового штурма, метод Дельфи
Презентация на тему Термодинамика
Стресс и его воздействие на человека
Натюрмотр
БерингПоинт Два основополагающих документа, направленных на развитие торговли: Гармонизированная система и Соглашение о таможен
Оборудование и расходные материалы для лаборатории водоканала
Схема строительства объектов длительного финансирования (более 2-х лет)
Электромагнитная индукция. Опыты Фарадея
Технология приготовления блюд из сырых овощей и фруктов
Организационное проектирование системы управления персоналом
Present Simple & Present Continuous (1)
Пісня на уроках англійської мови
Портфолио преподавателя по курсам ПК
Робототехника. Лифт
Артикуляционная гимнастика
Jazz is a musical style
Презентация на тему Птичьи секреты (2 класс)
ORION интеллектуальная система управления электроприборами. В первую очередь предназначена для контроля и управления тепловыми кон
Стратегия формирования привлекательности товарного предложения
Воплощение образа Салавата Юлаева в опере З.Г. Исмагилова
Речь младших школьников и пути её развития
Славяне
Эксперт Колор
Новая система оплаты труда в Калужской области
Методы управления проектами
Дыхание Готики в костелах Словакии. Created by Пашигорова Л. и Аникеева К. (11 «А»)
Равнение на ГТО