Содержание
Слайд 2
Пояснительная записка к курсу
«Русская речь»
В жизни каждого из нас приходится
Пояснительная записка к курсу
«Русская речь»
В жизни каждого из нас приходится

излагать свои мысли письменно, и поэтому мы должны ясно выражать их и правильно понимать чужие. То есть попросту говоря. Развивать свою речь. А что значит развивать свою речь? Это значит учится хорошо говорить и слушать, писать и читать. Потому что, наверное, не раз бывает необходимость написать письмо другому, вести свой дневник. Доверяя ему сокровенные думы. И если этому не научиться, всегда будешь чувствовать недостаток в своём образовании. Поэтому в школе необходимо научиться писать на определённую тему. Научиться писать не так уж сложно. Вед в приобретении практических навыков, активизация творческих способностей школьников – путь обучения, который в конечном итоге ведёт к развитию письменной речи. А основная цель любого учебного предмета, а а тем более словесности – направлена учить в слове передавать свои мысли, чувства, переживания, ощущения, впечатления, то есть проявлять личностные качества. В соответствии с требованиями государственных экзаменов для учащихся 9 классов были введены новые темы, требующие от выпускников определённых умений и навыков работы с текстом, а также умение создавать монологические высказывания, которые могут быть написаны в любом жанре художественной, публицистической и научной речи: проблемный очерк, эссе, аннотация, рецензия, сочинения на отвлечённые рассуждения. В них по мнению учёных ученик в большей степени творчески освобождён, раскрепощенное его мышление, проявляется его личность. В этом и состоит основная цель работы курса «Русская речь». Также немаловажными задачами данного курса являются следующие:
1) помощь ученику в овладении письменной и устной речью;
2) научить составлять план к творческим работам;
3) писать изложения и сочинения на свободную тему, отзывы и рецензии;
4) уметь видеть образные средства языка и использовать их в своей речи;
5) развивать волевые качества: усидчивость, терпение.
1) помощь ученику в овладении письменной и устной речью;
2) научить составлять план к творческим работам;
3) писать изложения и сочинения на свободную тему, отзывы и рецензии;
4) уметь видеть образные средства языка и использовать их в своей речи;
5) развивать волевые качества: усидчивость, терпение.
Слайд 3Тематическое планирование
(17 часов)
Тематическое планирование
(17 часов)


Тревожные дети
История деревообработки
Васнецов Виктор Михайлович
Подготовка к ЕГЭ. Полезно знать
По статистическим данным, за последние годы идет устойчивое снижение количества детского населения в Краснобаковском районе.
Музыкальный дуэт роботов Проводник
« Финансовое моделирование с использованием Hyperion Strategic Finance и Crystal Ball »
Славьте Бога Господи, как странно, что я жил, Тебя не зная, жил без милости Твоей святой и без Твоей любви, но ныне я с Тобой, меня в
Александр Беляев «Человек- амфибия»
Сложные эфиры
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Структура композиции картины Рафаэля
Особенности проявления различных составляющих эмоционального интеллекта у людей разного возраста
Концепция когнитивного развития Жана Пиаже
«Пить или не пить – вот в чем вопрос»
Ознакомление с технологией и производством микроэлектронной апаратуры
"Формирование условий развития, самореализации и поддержки молодых педагогов"
Методические рекомендации по аттестации педагогических и руководящих работников
Город Чита
Структура Комитета торговли Министерства экономического развития и торговли Республики Казахстан
АкадемСтройПроект. Стратегия развития
The social codes in Canada
Спортивная гимнастика
Интеллектуальная игра по станциям Гражданин
Основные тенденции развития и проблемы экономики Украины Подготовила: Клеутина С.А., Группа МЭ-092
Автоматизированная система мониторинга образовательной деятельности: цели, подходы, результаты
Презентация на тему Признаки параллельных прямых
Подготовка и реализация крупных муниципальных энергоэффективных проектов в бюджетной и коммунальной сферах. Опыт Днепропетровс