МОУ СОШ №36

Мои друзья
Веселая игра
Совмест
ные дела
Увлека
тельная работа
Новые откры
тия
Мы и учитель
Мой класс - это...

характеристика класса
.3 “б” класс состоит из 12 человек. Количество мальчиков – 10. Из неполных семей-6 человек. Есть ученик, взятый из детского дома на патронатное воспитание. В основном дети живут в микрорайоне Октябрьский. Основные адреса: ул. Зайцева, Калевалы, Октябрьский.
Дети имеют в основном I и II группы здоровья, обучающиеся развиты, по физическим показателям незначительные отклонения. Данный класс имеет свою особенность. Он является коррекционным V вида. Все имеют заключение ПМПК. Основной диагноз- недоразвитие фонематического слуха и речи. Обучающиеся внимательно относятся к своему здоровью: половина обучающихся посещают спортивные кружки.
Особенность данного коллектива - к 3 классу у обучающихся в большей степени сформировался познавательная и учебная мотивация. Стало устойчивое внимание, хорошая ориентация в пространстве, хорошо выработанный почерк (90% класса пишет одинаковым почерком), хорошая зрительная память, очень трудолюбивы, старательны, проявляют упорство по достижению цели. Стараются выполнять правила поведения в школе и обществе, хорошо организованны на уроке. Но ещё очень нуждаются в инструкциях учителя. Активно поднимают руку. Очень нравится предмет математика, чтение, трудовое обучение, окружающий мир, физическая культура.

Каждую неделю класс посещает библиотеку №15. С ребятами проводят беседы, обучающиеся с интересом выбирают детские книги, активно читают. Всегда выполняют домашнее задание, делают его аккуратно, со всеми дополнительными заданиями. Все обучающиеся посещают кружок ТРИЗ (РТВ), девочки класса посещают кружок “Народной куклы”, 2 ребят посещают спортивный кружок “Дзюдо”.
Обучающиеся открытые, но отличаются резкой переменой настроения, любят акцентировать внимание на себе, сопереживают друг другу, наставляют, любят оказывать помощь, конфликты очень редки, спор возникает из-за несоответствия выполнения установленных правил. Одинаково слушаются как своего педагога, так и других учителей.
Поручения и классные дела имеют сменный характер, чередование через неделю.
Перспективы развития – развивать самостоятельность, инициативность, активность детей в коллективе.

Условия обучения

Материально-техническая база
Персональный компьютер, есть лабораторное оборудование,
есть наглядный, дидактический и раздаточный материал по предметам
Спортивное оборудование (мячи, скакалки, кегли)
Создана детьми школьная библиотечка, обучающиеся 1 раз в 15 дней посещают
детскую библиотеку №15

Сотрудничество
Детская
библиотека
№15
ДЮСШ №5
Краеведческий
музей
Национальный
театр
Социальный
центр
«Мечта»
МОУ ДОД
«Музыкальная
школа №1»

я люблю тебя таким,
какой ты есть

Цель:
Развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка
Задачи:
воспитывать умение радоваться успехам других, достойно переживать свои
неудачи, быть рядом, когда неудачи у другого
Создать условия для раскрытия индивидуальных особенностей каждого
Воспитания понимания необходимости девиза: «Я для коллектива, коллектив для меня.»

Формы организации деятельности
КТД
«Редкие
виды
животных»
Классные
часы
экскурсии
праздники
Ролевые
игры
Интеллектуальный
марафон
инсценировки
Проектная
деятельность
Участие
в выставках
Экологическая сказка

наши планы
Индивидуальная и групповая работа с родителями
Тематическое консультирование
Привлечение родителей класса к организации интересной, творческой внеучебной деятельности
Изучение семейных традиций с целью перенести их в жизнь коллектива
Развитие инициативности, самостоятельности детей

Образовательные результаты

Итоги учебной деятельности

Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса.
Обучение родителей умению быть родителем, владеть приёмами воспитания и взаимодействия с детьми.
Поощрение родителей, участвующих в жизни класса и школы.
Сотрудничество с психологической службой школы.
Изучение ситуации развития ребёнка в семье.
Основные итоги деятельности родительского комитета