Мозговой штурм

Содержание

Слайд 2

Определение

Метод мозговогоМетод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) — оперативный

Определение Метод мозговогоМетод мозгового штурма (мозговой штурм, мозговая атака, англ. brainstorming) —
метод решения проблемы на основе стимулирования творческой активности, при котором участникам обсуждения предлагают высказывать возможно большее количество вариантов решения, в том числе самых фантастических.

Слайд 3

Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть

Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.
использованы на практике.

Слайд 4

Постановка проблемы

Предварительный этап. В начале этого этапа проблема должна быть четко сформулирована.

Постановка проблемы Предварительный этап. В начале этого этапа проблема должна быть четко
Происходит отбор участников штурма, определение ведущего и распределение прочих ролей участников в зависимости от поставленной проблемы и выбранного способа проведения штурма.

Слайд 5

Генерация идей

Основной этап, от которого во многом зависит успех всего мозгового штурма.

Генерация идей Основной этап, от которого во многом зависит успех всего мозгового
Поэтому очень важно соблюдать правила для этого этапа:
Главное — количество идей. Не делайте никаких ограничений.
Полный запрет на критику и любую (в том числе положительную) оценку высказываемых идей, так как оценка отвлекает от основной задачи и сбивает творческий настрой.
Необычные и даже абсурдные идеи приветствуются.
Комбинируйте и улучшайте любые идеи.

Слайд 6

Этот этап часто забывают, но именно он позволяет выделить наиболее ценные идеи

Этот этап часто забывают, но именно он позволяет выделить наиболее ценные идеи
и дать окончательный результат мозгового штурма. На этом этапе, в отличие от второго, оценка не ограничивается, а наоборот, приветствуется. Методы анализа и оценки идей могут быть очень разными. Успешность этого этапа напрямую зависит от того, насколько "одинаково" участники понимают критерии отбора и оценки идей.

Слайд 7

Правила проведения « мозгового штурма»

1.Участвуют все.
2.Все высказываются и все слушают.
3.Все имеют равные

Правила проведения « мозгового штурма» 1.Участвуют все. 2.Все высказываются и все слушают.
права.
4.Все способствуют мирному разрешению конфликтных ситуаций.
5.Высказанные мысли и предложения не критикуются и не оцениваются

Слайд 8

План « мозгового штурма»

1.Предложить проблему, учащиеся делятся на группы не менее 5-6

План « мозгового штурма» 1.Предложить проблему, учащиеся делятся на группы не менее
человек и не более7-8 человек.
2.На « штурм» отводится от 10 до 45 мин.Учащиеся высказывают идеи, оценки не даются.
Каждая группа выбирает человека, который фиксирует в тетради или на ватмане все, что говорят участники.

Слайд 9

4.На следующем этапе обсуждается каждая идея и определяется, способствует ли она решению

4.На следующем этапе обсуждается каждая идея и определяется, способствует ли она решению
вопроса, предложенного для обсуждения.
5.Идеи обобщаются, корректируются, совершенствуются и выстраиваются в соответствии с их значимостью.
6.По возможности группа вырабатывает единое мнение и определяет своего представителя , который докладывает итоговое решение.

Слайд 10

Успех

Успех мозгового штурма сильно зависит от психологической атмосферы и активности обсуждения, поэтому

Успех Успех мозгового штурма сильно зависит от психологической атмосферы и активности обсуждения,
роль ведущего в мозговом штурме очень важна. Именно он может «вывести из тупика» и вдохнуть свежие силы в процесс.
Изобретателем метода мозгового штурма считается Алекс ОсборнИзобретателем метода мозгового штурма считается Алекс Осборн, сотрудник рекламного агентства BBD&O.
Имя файла: Мозговой-штурм.pptx
Количество просмотров: 137
Количество скачиваний: 1