Можно ли использовать знания эволюции и экологии в практике лесного хозяйства?

Личная значимость: ознакомиться с использованием знаний и законов эволюции в практике ведения лесного хозяйства
Способствовать профориентации учащихся, ознакомив их с профессиями «природа-человек»
Цель:
Расширить представления старшеклассников о многообразии и сложности межвидовых и внутривидовых отношений в лесу.

Участники конференции и авторы проектов.
Атмосферный взрыв скопления недоокисленных веществ,
образовавшихся при горении в условиях недостатка кислорода, -
одно из явлений, сопровождающих крупные лесные пожары.

Участники конференции и авторы проектов.

1. Роль лесов в охране других природных ресурсов (почвы, воды)
Восстанавливание лесов – трудная задача. Как это происходит? Эдуард, Флорид.
2.Существуют ли внутривидовая и межвидовая борьба среди ценных пород деревьев в лесу и как человек вмешивается и «помогает» чтобы снизить остроту борьбы?
Уход за лесопосадками: как вы это представляете?
(рубки ухода, осветление, санитарная рубка)
(М.Алия)
3. Могут ли погубить большой лес маленькие насекомые? Если –да, то как с этим справиться используя такие взаимоотношения как внутривидовая борьба и межвидовая борьба?
(Азулина, Галимджанова)
4.Друзья и враги наших крупных лесных куриных птиц (Илюза)
5.В каких произведениях писатель Мамин-Сибиряк воспел красоту наших лесов и тяжелый, но романтический труд лесников. (Г.Алия, Гульназ)
Можно ли найти в художественных описаниях и произведениях Мамина-Сибиряка какие-то законы природы?
ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ:

Время выполнения проектных заданий – 10 дней

Этапы выполнения проектов

Ход занятия
1.Вводное слово учителя.
2.Выступление учащихся
3.Комментарии учителя и дополнительные вопросы учителя и учащихся
4.Оценка презентаций и докладов.
5.Профессии «Природа и человек»
6.Выполнение экологических задач и творческих заданий.
7.Рефлексия.

Могут ли погубить огромный лес маленькие насекомые? Если –да, то как с этим справиться используя такие взаимоотношения как внутривидовая борьба и межвидовая борьба?
Слева - участок темнохвойного леса,
усохший после повреждения сибирским шелкопрядом
Темнохвойный лес через год после массового размножения сибирского шелкопряда. Живые зеленые листья сохранились только на молодых рябинах

Хищник-энтомофаг. Охотится днем [16]. Питается в основном гусеницами шелкопрядов и волнянок (монашенки, кольчатого шелкопряда, в особенности - непарного шелкопряда, для борьбы с которым был интродуцирован в США
Охрана: Занесен в Европейский красный список. Охраняется в заповедниках Северо-Осетинском, Галичьей горе, Воронежском, Жигулевском, Центральночерноземном и Волжско-Камском [6-12]. Необходимо ограничить массовые обработки полей инсектицидами.
ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ЛИ МЕЖВИДОВАЯ БОРЬБА в практике лесногохозяйства? Жужелица красотел

.
Лимитирующие факторы. Лесные пожары, обработка лесов ядохимикатами, выпас скота под пологом леса.
Меры охраны. В Брединском р-не создан единственный на Урале мирмекологический заказник "Белый колок" для охраны крупной колонии рыжих лесных муравьев [3]. Необходимо организовать ряд мирмекологических заказников в местах обитания крупных колоний муравьев рода Formica, которые бы служили резерватами материала для расселения муравьев в лесах области
РЫЖИЙ ЛЕСНОЙ МУРАВЕЙ

ПРОФЕССИИ
Лесник
Лесничий
Инженер-лесовод
Инженер –эколог
Учебные заведения, готовящие лесничих:
Техникумы и колледжи
Инженеров готовят в ВУЗах – это УГЛТУ в г. Екатеринбурге.

Родился в Свердловской области, недалеко от П.Висим, где находится крупнейший биосферный заповедник, созданный с целью сохранения уникальной природной зоны – южная тайга.
Написал много произведений крупных, как «Приваловские миллионы»,»Горное гнездо»;
Сказки для малышей;
Рассказы о лесе и людях, верно служащих лесу.
Дмитрий Наргисович Мамин-Сибиряк