Душа человека и ее отражение в литературе, изобразительном искусстве и музыке (интегрированный урок: литература - ИЗО,8 класс)

Цель и задачи урока
Цель урока: показать внутреннюю связь поэзии, живописи и музыки на примере поэзии Н.М. Рубцова
Задачи урока:
развить умение соотносить поэзию с музыкальными произведениями и полотнами русских художников
обучить выражать словами свои чувства, создавать пейзаж и музыкальную драматургию произведения по ассоциациям
воспитать любовь к родной природе и чувство патриотизма

Этапы урока
Рисуем северный пейзаж
Н.М.Рубцов – поэт-пейзажист

Первый этап урока
Звучит стихотворение Н.Рубцова “Пусть душа останется чиста” на фоне Прелюдии №10, ор.32 (№20) С.Рахманинова.
До конца,
До тихого креста
Пусть душа останется чиста!
Перед этой желтой, захолустной,
Стороной березовой моей
Перед жнивой,
Пасмурной и грустной
В дни осенних
Горестных дождей.
Перед этим старым сельсоветом,
Перед этим садом у моста
Перед всем старинным белым светом
Я клянусь:
Душа моя чиста
До конца,
До смертного креста!

Обсуждение стихотворения
Какие зрительные образы возникли у вас, когда вы слушали эти стихи?
Какие чувства испытывает лирический герой?
Помогла ли вам музыка понять настроение героя?

Роль цвета в изобразительном искусстве и поэзии
Красный активный, энергичный
Синий тоскливый, печальный
Зеленый спокойствие
Желтый бодрящий, теплый
Фиолетовый полный жизни
Оранжевый пламенный, веселый

Второй этап урока: мотивы и образы в поэзии
Н.М.Рубцова
(«Пусть душа останется чиста», «В горнице моей светло», «Березы», «Ночью я видел...»)
Родина(большая и малая)
Природа
Мотивы
Образы
Русская душа
Свет
Звезда
Огонек
Дом

Третий этап: Н.М.Рубцов – поэт пейзажист
Л.Грицай. «Осень. Северный ветер»
Я люблю, когда шумят березы,
Когда листья падают с берез
Слушаю, и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
М.Нестеров «Осенний пейзаж»
Я так люблю осенний лес, Над ним сияние небес,
Что я хотел бы превратиться
Или в багряный тихий лист,
Иль в дождевой осенний свист …

Третий этап: Н.М.Рубцов – поэт пейзажист
Б.Кустодиев «Сенокос»
О, сельские виды! О, дивное счастье родиться в лугах, словно Ангел, под куполом синих небес!
И. Левитан «Над вечным покоем»
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шепот ив у омутной воды
Люблю навек, до вечного покоя.

Четвертый этап урока: рисуем северный пейзаж

Отзывы учеников
Мне было интересно на уроке.
Захотелось поближе познакомиться с поэзией Н.М.Рубцова.
Мне понравилось музыкальное сопровождение урока.
Стихи Н.М.Рубцова вдохновили меня на создание осененного пейзажа.
Я впервые увидел связь поэзии, живописи и музыки.