Слайд 2Основные публикации:
монографии и учебники
Поликарпов В.С., Курейчик В.М., Поликарпова Е.В., Курейчик В.В.
![Основные публикации: монографии и учебники Поликарпов В.С., Курейчик В.М., Поликарпова Е.В., Курейчик](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/312273/slide-1.jpg)
Философия искусственного интеллекта. Ростов-на-Дону-Таганрог: Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, Изд-во ТТИ ЮФУ, 2007.
Поликарпов В.С. Философия управления (эссе). Ростов-на-Дону-Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.
Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Идеология в современной России (эссе). Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ, 2002.
Волков Ю.Г., Поликарпов В.С. Человек: энциклопедический словарь. М.: Гардарики, 1999, 2000.
Поликарпов В.С. Интеллектуальные войны и национальная безопасность. Ростов-на-Дону – Таганрог. Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, Изд-во ТТИ ЮФУ. 2007.
Поликарпова Е.В. Технология обработки человеческого сознания. Ростов-на-Дону – Таганрог. Изд-во СКНЦ ВШ ЮФУ, Изд-во ТТИ ЮФУ. 2006.
Слайд 3Цели проекта
Обновление образовательных ресурсов с учетом индивидуализированных траекторий обучения студентов в области
![Цели проекта Обновление образовательных ресурсов с учетом индивидуализированных траекторий обучения студентов в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/312273/slide-2.jpg)
гуманитарных дисциплин.
Научное обоснование технологий индивидуализированного и мультимедийного обучения в области гуманитарных дисциплин для повышения личностного и профессионального потенциала личности выпускника ЮФУ.
Исследование особенностей использования типов личности в психологии для эффективного использования технологий индивидуализированного и мультимедийного обучения в области гуманитарных дисциплин.
Реализация компетентностных возможностей личности студента ЮФУ в области общения и объемного видения мира, получаемых на основе технологий индивидуализированного и мультимедийного обучения.
Слайд 4Задачи проекта
Разработка мультимедийных учебных пособий по дисциплинам «История науки и техники», «История
![Задачи проекта Разработка мультимедийных учебных пособий по дисциплинам «История науки и техники»,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/312273/slide-3.jpg)
культуры», «Отечественная история», «Эстетика» и других гуманитарных дисциплин;
анализ особенностей применения новых образовательных стандартов в практике преподавания гуманитарных дисциплин для непрофильных специальностей на основе асинхронного обучения;
определение компетентностных возможностей, предоставляемых молодым специалистам в связи с изучением гуманитарных дисциплин;
подготовка обоснованных предложений по включению апробированного опыта индивидуализированного мультимедийного обучения преподавания гуманитарных дисциплин в практику подготовки специалистов ЮФУ;
обновление учебных пособий по гуманитарным дисциплинам для непрофильных специальностей в соответствии с «Программой развития ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» на 2007-2010 годы».
Слайд 5Актуальность и значимость проекта
Актуальность определяют:
необходимость перехода на индивидуализированную асинхронную образовательную технологию;
широкое использование
![Актуальность и значимость проекта Актуальность определяют: необходимость перехода на индивидуализированную асинхронную образовательную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/312273/slide-4.jpg)
перспективных мультимедийных учебных ресурсов в области гуманитарных дисциплин;
необходимость повышения уровня личностного и профессионального потенциала личности студента на основе использования индивидуализированных и мультимедийных технологий.
Значимость состоит:
в образовательном процессе используются новейшие достижения в области отечественной и мировой науки гуманитарной мысли для индивидуализированного и мультимедийного обучения, что повышает эффективность и инновационный характер гуманитарного вузовского образования.
Слайд 6Научная новизна
Новые концепции организации индивидуализированного и мультимедийного обучения студентов;
инновационные подходы к получению
![Научная новизна Новые концепции организации индивидуализированного и мультимедийного обучения студентов; инновационные подходы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/312273/slide-5.jpg)
образования и повышению уровня качества подготовки и компетенции будущих специалистов;
интеллектуальные методы повышения личностного и профессионального потенциала выпускника ЮФУ.
Слайд 7Методическая новизна
разработка модернизированных мультимедийных учебных пособий по дисциплинам «История науки и техники»,
![Методическая новизна разработка модернизированных мультимедийных учебных пособий по дисциплинам «История науки и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/312273/slide-6.jpg)
«История культуры», «Отечественная история», «Эстетика» и пр.;
методическое обеспечение учебных дисциплин и самостоятельной работы студентов в соответствии с психологическим типом их личности;
определение новых форм, методов и принципов проектирования индивидуализированного образовательного пространства личностно-развивающего типа на основе выявления закономерностей психической деятельности и компьютерного моделирования.