Муниципальное автономное образовательное учреждение «Лицей им. Н.И. Лобачевского при КГУ»

Новая школа
Это современная система оценки качества образования, которая должна обеспечивать нас достоверной информацией, о том как работают и отдельные образовательные учреждения, и система образования в целом.

ПРИКАЗ №5258 от 30.06.2009
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАНДАРТА МУНИЦИПАЛЬНОЙ УСЛУГИ «ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ОБЩЕДОСТУПНОГО БЕСПЛАТНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО(ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММА»

Об утверждении Положения о порядке оценки соответствия качества фактически предоставляемых муниципальных услуг стандартам, в том числе в рамках сбора соответствующей информации
от получателей муниципальных услуг
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО КОМИТЕТА Г.КАЗАНИ
30.06.2009 №5243

Индикативные показатели общеобразовательного учреждения на 01.02.2010 года(п.2.5.2. Постановления РИК № 5258 от 30.06.09 «Об утверждении Стандарта муниципальной услуги «Предоставление общедоступного бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным образовательным программам» (система индикаторов качества предоставления Услуги):

Индикаторы
оперативного характера
Приказ №5258 от 30.06.2009 п.2.5.2
п/п.5 Несохранение контингента
п/п.6 Отсев обучающихся
п/п.7 Количество обучающихся на 1 компьютер
п/п.8 количество пед.работников, имеющих базовые компетентности по ИКТ
п/п.10 Охват горячим питанием

Индикаторы качества годового характера
Приказ №5258 от 30.06.2009 п.2.5.2
Подпункты №№ 1,2,3,4,9,11

Результат заполнения ведомости оценки
Вывод о соответствии качества фактически предоставляемой услуги стандарту по критериям
0,9-1,0-качество соответствует стандарту
0,75-0,9-качество в целом соответсвует
0,25-0,75-муниципальная услуга предоставляется с нарушением требований Стандарта
0,0-0,25-качество не соответствует стандарту

Школа-бренд представляет сумму образовательных услуг, качество которых определяется наличием устойчивой группы лояльных потребителей, ожидания которых связаны с их качеством.
Позитивная динамика контингента обучающихся

Новая школа –это школа для всех
В нашем лицее обеспечивается успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей оставшихся без попечения родителей, находящиеся в трудной жизненной ситуации.

В лицее:
5 учащихся имеющих инвалидность,
1 ученик, оставшийся без попечения родителей
122 ученика, находящиеся в трудной жизненной ситуации

В Лицее :
Интерактивное фойе
Зал информационно-коммуникационных технологий оснащен системой видео конференции; компьютерами, соединенными в локальную сеть; интерактивной доской, акустической системой; имеются столы-трансформеры;
Многофункциональный актовый зал оснащен подвижными экранами, мультимедийной техникой, интерактивной трибуной. Белый рояль делает его изысканным;
Компьютеров - 1 на 7 человек
Ноутбуков - 70
Плазменных панелей - 11
Мультимедийных проекторов - 11
Интерактивных досок - 3

Кадровые ресурсы лицея

Внедрение моральных и материальных стимулов.
Система моральной поддержки -это уже сложившиеся конкурсы педагогов(«Учитель года», «Воспитать человека», «Сердце отдаю детям», «Лучший классный руководитель» и др.)

Материальная поддержка:
Зарплата должна зависеть от качества и результатов педагогической деятельности, оцененная с участием школьных советов.
1.репетиционные курсы
2.элективные курсы
3.уникальные курсы по подготовке к ЕГЭ

Стали обладателями Гранта Мэра г. Казани в 2009 г. 15 учителей лицея
Михайлин С.И., учитель информатики
Храмова О.Н., учитель физики
Хусаенова Г.Д., учитель русского языка и литературы
Лазарева Л.Ю., учитель математики
Утяганов С.Э., учитель математики
Жучков Р. Я., учитель астрономии
Клочкова , учитель биологии
Шишкина И.Л., учитель биологии
Егорова А.Н., учитель истории и обществознания
Сомов А.Р., учитель физики
Русаков А.С., педагог дополнительного образования
Кильдеев Х.А., учитель экономики
Малмыгина Д.М., учитель татарского языка и литературы
Гагарина Г.Ф., учитель татарского языка и литературы
Билалова Д.М., учитель истории и обществознания
Воронин М.В., учитель истории и общестознания

Аттестация кадров
Не должно быть никаких бюрократических препятствий для учителей, желающих подтвердить высокий уровень квалификации ранее установленных сроков.
Центральное место в квалификационных характеристиках занимают профессиональные педагогические компетентности.

Новая школа –это новые учителя
Открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Задача учителя-помочь учащимся найти себя в будущем, стать самостоятельными , творческими и уверенными в себе людьми.

Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников , открытые ко всему новому учителя - ключевая особенность профессионала
Новая школа –это новые учителя

Саморазвитию учителей способствует работы в творческих группахс учеными КГУ
Дополнительные главы физики (Фишман А.И., Даминов Р.В.)
Дополнительные главы физики – элективный курс (Храмова О.Н., Утяганов С.Э., Григорьев И.П.)
Факультативный курс физики (Сомов А.Р.)
Лабораторный физический практикум на оборудовании Hewlett Hackard
(Скобельцына Е.Г., Фишман А.И., Даминова Р.М., Храмова О.Н.)
Разработка лабораторного физического практикума по физике для олимпиадных и математических классов (Сомов А.Р.)