Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад

Содержание

Слайд 2

«Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе»

«Самое ценное, что есть у человека, —

«Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе» «Самое ценное, что есть у человека,
это жизнь,
а самое ценное в его жизни — здоровье»

Слайд 4

Сауна, бассейн

Кабинет массажа

Физиокабинет

Гидромассажная ванна

Зал ЛФК

Кабинет БОС
опорно - двигательный

Сауна, бассейн Кабинет массажа Физиокабинет Гидромассажная ванна Зал ЛФК Кабинет БОС опорно - двигательный

Слайд 6

Условия оздоровительной работы в ДОУ

оптимальная материально-техническая база

совершенствование воспитательно – образовательного процесса

кадровое обеспечение,

Условия оздоровительной работы в ДОУ оптимальная материально-техническая база совершенствование воспитательно – образовательного
отвечающее современным требованиям

Совершенствование оздоровительных мероприятий ДОУ

Слайд 7

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 8 «ЯКОРЕК»
ПРИНЯТА УТВЕРЖДАЮ
Решением педсовета

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 8 «ЯКОРЕК» ПРИНЯТА
Заведующая ДОУ № 8
протокол № _________ _____Г.А.Митюшина
Программа
«Гармония здоровья»
Составители:
Митюшина Г.А., заведующая ДОУ № 8,
Киреева Т. Е, заместитель заведующей,
Ващенко Ю.В., старшая медсестра,
Заморская О.С., воспитатель,
г. Снежногорск
2010г.

Программа
«Гармония здоровья»
Цель программы:
Повышение эффективности оздоровительной работы и показателей здоровья детей за счёт качественного улучшения работы, усиления координирующей и контролирующей функции управления.

Слайд 8

Модель сохранения здоровья детей, разработанная нашим педагогическим коллективом, содержит 3 компонента:

1. Здоровьесберегающий

2.

Модель сохранения здоровья детей, разработанная нашим педагогическим коллективом, содержит 3 компонента: 1.
Здоровьеформирующий

3. Диагностический

Слайд 9

формирование у дошкольников осмысленного отношения к здоровью как важной жизненной ценности;
реализацию комплекса

формирование у дошкольников осмысленного отношения к здоровью как важной жизненной ценности; реализацию
здоровьесберегающих технологий в ходе воспитательно-образовательного процесса;
создание психолого-педагогических условий развития двигательной сферы и здоровья детей.

Здоровьесберегающее направление предполагает:

Слайд 10

Принципы здоровьесбережения:
(по Н. К. Смирнову)
«Не навреди!» —
Приоритет заботы о здоровье педагога

Принципы здоровьесбережения: (по Н. К. Смирнову) «Не навреди!» — Приоритет заботы о
и воспитанника
Непрерывность и преемственность
Субъект-субъектные взаимоотношения
Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям воспитанников
Комплексный, междисциплинарный подход
Успех порождает успех.
Активность — активное включение
Имя файла: Муниципальное-дошкольное-образовательное-учреждение-«Детский-сад-.pptx
Количество просмотров: 165
Количество скачиваний: 0