Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1» г. Менделеевска РТ

Гимназия № 1 в социуме Менделеевского района и города Менделеевска известна тем, что в ней
установлено гармоничное сочетание обучения и воспитания;
осуществляется гуманизация учебно – воспитательного процесса, выражающаяся в создании условий для личностно – ориентированного подхода;
созданы условия для сохранения и укрепления психического и физического развития обучающихся;
реализуются инновационные программы.

Тема программы развития:
«Формирование лингвистической компетенции учащихся на основе внедрения в учебно-воспитательный процесс системы управления качеством образования»
Тема методической работы :
«Совершенствование учебно-воспитательного процесса в гимназии на основе активного использования современных педагогических технологий»
Тема программы
научно-экспериментальной работы:
«Система управления качеством образования в условиях гимназии»

Программа развития
Основные направления:
- её приоритетными направлениями являются развитие лингвистического образования, как системообразующего компонента образовательной системы гимназии
- разработка и внедрение в учебно-воспитательный процесс гимназии системы управления качеством образования, лаборатории мониторинга качества образования
-внедрение и совершенствование методов обучения и воспитания на основе психосберегающих технологий
- профессиональное развитие педагогического коллектива
- совершенствование системы дополнительного образования, направленной на эстетическое развитие учащихся.

Модель организационной структуры
управляющей системы МОУ «Гимназия№1», работающей в режиме развития.

Сведения о кадрах образовательного учреждения

Реализуемые программы
Начальные классы – развивающая система Л.В. Занкова
Со 2 класса – изучение английского языка
С 6 класса - изучение немецкого языка
Программы профильного образования
Элективные курсы 9-10 класс
Спецкурсы 11 класс

Дополнительное образование
Мифология – 2 кл. (автор: учитель истории Ярославцева Л.В.)
Развитие литературного творчества младших школьников – 2 – 3 кл. (автор: учитель русского языка и литературы Гайфуллина Р.А.)
Шахматы – 1 – 3 кл. (автор: педагог дополнительного образования Дюжакин Ю.Д.)
Хореография– 1 – 5 кл. ( автор: педагог дополнительного образования Рябова А.А.)
Хоровое и вокальное пение – 4-11 кл. (автор: учитель музыки Фирсова Т.Г.)
Обучение игре на фортепиано (автор: учитель музыки Фирсова Т.Г.)

Реализация принципа «каждый человек индивидуален, неповторим» (из программы гимназии «Одаренные дети») через программу дополнительного образования

Охват учащихся дополнительным образованием по ступеням обучения
(% от общего количества учащихся)

Взаимодействие с высшими учебными заведениями.

Научно-экспериментальная работа: «Формирование у учащихся мотивов к учебной деятельности в условиях гимназии»
Способы повышения мотивации в учебной деятельности учащихся
Личностно ориентированные технологии обучения
Новые информационные технологии
Компьютерные телекоммуникации в системе общего среднего образования и др.

Инновационные технологии
Проектная
Коммуникативная
Обучение в группах
Развивающее и разноуровневое обучение
Здоровьесберегающие технологии
Коллективные творческие дела

Программы элективных курсов
«Иностранный язык и основы страноведения»,
«Иностранный язык и основы переводческой деятельности»,
«Как выступать перед публикой»,
«Учимся, играя»,
«Разговорный английский язык»,
«Бизнес – курс английского языка»,
«Деловой английский язык»,
«Секреты стилистики»,
«Секреты сочинения»,
«Искусство и культура Германии»,
«Рисуем графики уравнений»,
«Мифология и фольклор татарского народа».

Предпрофильная и профильная подготовка
В рамках предпрофильной и профильной подготовки учителями разработаны уроки с привлечением информационных технологий:
«Интерес к географии – путь к будущей профессии»,
«Выбирая профессию, выбираем образ жизни»,
«Ориентация в жизни»,
«Общительность»,
«Познавательная игра. Карьера».

Участие педагогов в научно – практических конференциях, семинарах.

География участия педагогов гимназии
в научно-практических конференциях

Система работы освобожденных классных воспитателей.
Основные направления работы:
индивидуальная работа с учащимися;
организация коллективной деятельности и общения;
организация воспитывающей среды и повседневного быта учащихся;
координация действий педагогов и родителей по оказанию помощи в личностном развитии учащихся.

Здоровьесберегающие технологии
Лечебно-профилактическая гимнастика
Гимнастика для глаз
Валеологическая пауза для младших школьников 1 час 40 минут, для средних и старших школьников 50 минут
Дополнительная динамическая пауза для младших школьников 50 минут
Занятия плаванием
Занятия хореографией

Организация рационального питания.
С 1 по 11 класс все учащиеся получают трехразовое питание

Заболеваемость учащихся

Организация разнообразной познавательной и творческой деятельности учащихся с учетом их потребностей.

Динамика участия обучающихся в научном обществе

Участие в муниципальных, региональных и федеральных фестивалях, конкурсах, смотрах.

Хор «Вдохновение»

Вокальный ансамбль «Веселые ребята»

Хореографический ансамбль

Посвящение в гимназисты

Туристический поход

Игра «Зарница»

Фольклорный праздник «Пою моё отечество, Республику мою»

Новогоднее представление в лесу

Достижения педагогического коллектива гимназии №1

финальный этап Республиканского конкурса "Классный руководитель года"

Темы семинаров и конференций
- развивающее обучение Л.В. Занкова в начальной школе;
- приоритетные направления управленческой деятельности в соответствии со статусом учреждения;
- личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании и пути его реализации;
- освоение и внедрение новых современных педагогических и информационных технологий;
- работа с одаренными детьми;
- модернизация языкового образования;
- развитие исследовательских умений и навыков учащихся;
- новые подходы к управлению воспитательным процессом в школе;
- особенности работы с родителями в условиях гимназии;
- здоровьесберегающая среда в образовательном учреждении.

Качество обучения.
Количество отличников

Показатели учебной деятельности по предметам

Итоговая аттестация учащихся 9 класса

Итоговая аттестация учащихся 11 класса

Результаты уровня воспитанности учащихся в 2005-2006 учебном году.

Выпускники, награжденные золотыми и серебряными медалями
Поступление в вузы

Обучение выпускников
в вузах и Ссузах РФ и РТ.