Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 15»«Развитие творческого пространства как

Ц е л ь:
определить условия и пути развития педагогического творчества в коллективе.
З а д а ч и:
Определить уровень развития педагогического творчества в школе.
Выявить условия, способствующие успешному развитию педагогического творчества в школе.
3. Разработать систему мер по развитию творческой атмосферы и творчества в педагогическом коллективе.

План проведения заседания педагогического совета:
1. Вступительное слово – Тюнина Т.П. директор МОУ СОШ № 15
2. Развитие педагогического творчества в коллективе – Семенова Л.А. ЗД УВР
3. Творческий учитель – творческий ученик
Соловьева О.А. учитель начальных классов,
Тутуева Е.В. Учитель иностранного языка
Юмакаева З.И. учитель русского языка и литературы
Киселева О.В. Учитель географии
Теплова Л.И. учитель математики
Шинкарева Л.И. учитель ИЗО, черчения
4. Диагностика определения уровня сформированности творческой педагогической деятельности учителей – Романко С.М. Психолог
5. Проект решения - Тюнина Т.П. директор МОУ СОШ № 15

Семенова Л.А. ЗД УВР, 1 квалификационная категория

Развитие педагогического творчества в коллективе
Педагогический труд нетворческим не бывает, и быть не может, ибо неповторимы дети, обстоятельства, личность самого учителя, и любое педагогическое решение должно исходить из этих, всегда нестандартных, факторов. Ели же действия человека, работающего с детьми, не учитывают этих особенностей, то его труд лежит уже за гранью того, что называется словом «педагогический».
М.М.Поташник

Творчество от слово «творить» и в обще известном смысле это означает – искать, изобретать и создавать нечто такое, что не встречалось в прошлом опыте, индивидуальном или общественном.
С позиции философии творчество – деятельность людей преобразующая природный социальный мир в соответствии с целями и потребностями человека на основе объективных законов реальной действительности.

Психология творчества – область знаний, изучающая созидание человеком нового, оригинального , полезного в различных сферах деятельности.
ПЕДАГОГИКА ТВОРЧЕСТВА – НАУКА О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ ДВУХ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ ВИДОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ; ПЕДАГОГИКИ ВОСПИТАНИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ.

Признаки творчества:
создание нового или существенное усовершенствова-ние известного;
оригинальность, неповтори-мость продукта деятельности, его результатов;
взаимосвязь творчества и самотворчества.

Творческая деятельность – это процесс создания новой информации или продукции с высокими показателями их количества и качества с наименьшей затратой времени и сил. А.И.Кочетов

Критерии творчества педагога:
воспитание;
нравственность;
педагогическая этика;
культура педагогичес-кого общения.

Направленность педа-гогической деятельности:
конфорная;
эгоистическая
гуманистическая
авторитарная
методическая

Педагогическое творчество – это творчество направленное, на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса.
Уровни творчества:
1) низкий (интуитивный) – не знаю, не владею;
средний (поисковый) – владею и знаю не всегда;
3) высокий (мастерский) – знаю, владею свободно.

«О, сколько нам открытий чудных
готовит просвещённый дух
и опыт – сын ошибок трудных … »
А.С.Пушкин

Педагогическому творчеству благоприятствуют способности:
умение наблюдать, анализировать, обобщать, выделять, предвидеть;
гибкость и нестандартность мышления;
умение видеть проблемы и противоречия.
Источники творчества:
анализ УВП;
изучение опыта коллег;
чтение научной литературы;
вопросы учащихся, которые анализируются;
общение с коллегами.

Условия для творческого развития :
нравственно-психологический климат коллектива;
стимулирование к нестандартным решениям; материальная база;
свобода критики;
проведение дискуссий;
влияние личности руководителя;
наличие свободного времени.

8 заповедей творческой личности:
Будь хозяином своей судьбы
Достигни успеха в том , что ты любишь
Внеси свой вклад в конструктивное дело
Строй свои отношения с людьми на доверии
Развивай свои творческие способности
Культивируй в себе смелость
Заботься о своем здоровье
Не теряй веру в себя.