МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ УДО ЭКОЛОГО-БИОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ МОСКВА 2008

МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
МУЗЕЙНАЯ ДИДАКТИКА (МУЗЕЙ КАК СОВОКУПНОСТЬ НАГЛЯДНО-ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ОБЪЕКТОВ)
МУЗЕЙНАЯ МЕТОДИКА (МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ, МЕТОДЫ ЕЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ (ОСНОВЫ ЭКСКУРСИОННОГО ДЕЛА)

Экологический музей
Обобщенное обозначение выставочных. Коллекционных и демонстрационных комплексов, используемых в эколого-биологическом образовании.

КЛАССИФИКАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ МУЗЕЕВ
Музейный классический комплекс.
Зоомузейный комплекс.
Обучающий и развивающий музейный комплекс.

ФУНКЦИИ МУЗЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ
овладение системной знаний в области экологии и биологии.
Формирование экологического (природоохранного) мировоззрения школьников
Воспитание эмоционально-нравственной сферы личности.
Формирование общих мировоззренческих представлений и интеллектуальных умений.

СТРУКТУРА МУЗЕЙНО-ЭКСПОЗИЦИОННОГО КОМПЛЕКСА
экспозиционный сектор
учебный сектор
основной музейный сектор

создание нормативно-методической основы существования и использования музейного фонда в учреждении — Положения о музейном фонде (биологической коллекции).
Регистрация и документирование предметов хранения (образцов).
Установление и поддержка режима хранения музейного фонда
ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ МУЗЕЙНО-ЭКСПОЗИЦИОННОГО КОМПЛЕКСА

ВАРИАНТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЭКСПОЗИЦИИ
— коллекционный. Экспозиция строится на основе относительно разрозненных коллекций.
— ансамблевый. Экспозиция включает биогруппы (например, в сочетании живых и неживых объектов — комнатные растения, на которых в естественных позах расположены сухие бабочки) или комплексы объектов, связанных определенным образом.
— образно-сюжетный. Логика построения экспозиции отражает некоторый сюжет: последовательность действий или явлений

КОНЦЕПЦИЯ МУЗЕЯ
Концепция, создание которой предшествует непосредственной разработке экспозиции, включает в себя:
— определение главной цели и обоснование;
— определение основной категории посетителей;
— обоснование логической структуры разделов экспозиции;
— анализ фондовых материалов, определение возможностей комплектования;
— идея художественной реализации проекта.

ТЭП

Организация фонда
Принципы организации: систематический, экологический
Единицы хранения и их учет (этикетки, каталогизация)
Способы хранения биологического материала

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЗЕЯ
Дидактические коллекции (выездные или стационарные) - обучение
Коллекции для проведения олимпиад и конкурсов – контроль знаний и умений
Экскурсионная просветительская деятельность - развитие