Музыкальные фантазии

Содержание

Слайд 2

В связи с введением новых федеральных образовательных стандартов
возникла необходимость разработки образовательных

В связи с введением новых федеральных образовательных стандартов возникла необходимость разработки образовательных
программ внеучебной деятельности различной направленности

Слайд 3

«Музыкальные фантазии» –
образовательная программа
художественно-эстетического направления,
созданная на основе ФГОС НОО

«Музыкальные фантазии» – образовательная программа художественно-эстетического направления, созданная на основе ФГОС НОО

Слайд 4

Цель программы
Ослабить напряжение детей после уроков
Развить интерес к музыкальному искусству

Цель программы Ослабить напряжение детей после уроков Развить интерес к музыкальному искусству

Воспитать здоровую, эмоциональную и уравновешенную личность, нацеленную на успех

Слайд 5

Содержание программы разработано
в соответствии с требованиями
программ нового поколения
и включает

Содержание программы разработано в соответствии с требованиями программ нового поколения и включает
5 разделов:
1. Музыкальная азбука.
2. Мир без песен неинтересен.
3. Разрешите пригласить.
4. Музыкальные игры.
5. Музыкальная гостиная.

Слайд 7

1. Музыкальная азбука
Жила-была женщина. Звали её МУЗЫКА.
И было у неё

1. Музыкальная азбука Жила-была женщина. Звали её МУЗЫКА. И было у неё
2 сына:
старший – аккуратный, подтянутый – МАРШ, младший – непоседливый – ТАНЕЦ
и спокойная дочка - ПЕСНЯ.
Так начинается знакомство
с музыкальной грамотой

Слайд 8

1. Музыкальная азбука

Какая музыка важнее –
мажорная или минорная?
Очень «страшные» низкие

1. Музыкальная азбука Какая музыка важнее – мажорная или минорная? Очень «страшные»
звуки.
Где живут ноты?

Слайд 9

2. Мир без песен неинтересен

Песня о правилах дорожного движения, 1А

2. Мир без песен неинтересен Песня о правилах дорожного движения, 1А

Слайд 10

2. Мир без песен неинтересен

«Почта Деда Мороза», 1В класс

2. Мир без песен неинтересен «Почта Деда Мороза», 1В класс

Слайд 11

3. Разрешите пригласить предлагает

Знакомство с элементами танцевальных движений;
Исполнение несложных танцев;
Развитие

3. Разрешите пригласить предлагает Знакомство с элементами танцевальных движений; Исполнение несложных танцев;
внимания и умения в нужный момент перейти от активного слушания к активному исполнению;
Формирование правильной осанки;
Знакомство с правилами этикета.

Слайд 12

3. Разрешите пригласить

3. Разрешите пригласить

Слайд 13

4. Музыкальные игры

Развлечения
Кроссворды
Ребусы
Игры
Викторины

4. Музыкальные игры Развлечения Кроссворды Ребусы Игры Викторины

Слайд 14

Развлечения и образные упражнения развивают фантазию детей

Развлечения и образные упражнения развивают фантазию детей

Слайд 15

Кроссворды Впишите названия нот, пользуясь «словом-подсказкой»

Кроссворды Впишите названия нот, пользуясь «словом-подсказкой»

Слайд 16

Ребусы

Ребусы

Слайд 17

Подвижные игры «Поем, играем, танцуем»

Играют командами.
Команды по очереди кидают кубик и

Подвижные игры «Поем, играем, танцуем» Играют командами. Команды по очереди кидают кубик
ходят, делая количество ходов, выпавших на кубике.
Выполняют задание, если оно есть.
Выигрывают те, кто первыми доходят до конца пути.
Цель игры: развитие способностей детей на основе музыкально-ритмической деятельности.

Слайд 18

Викторины


В каком мультфильме звучит эта песня?
«Бременские музыканты»
Назовите бродячих

Викторины В каком мультфильме звучит эта песня? «Бременские музыканты» Назовите бродячих артистов
артистов мультфильма.
Юноша, пёс, кот, петух, осёл
Кто придумал эту сказку?
Братья Гримм
Кто написал музыку к мультфильму?
Геннадий Гладков

Слайд 19

5. Музыкальная гостиная (у нас в гостях школа искусств)

5. Музыкальная гостиная (у нас в гостях школа искусств)
Имя файла: Музыкальные-фантазии.pptx
Количество просмотров: 213
Количество скачиваний: 1