Содержание
- 2. Цели: ввести понятие наибольшего общего делителя и показать нахождение наибольшего общего делителя; дать определение взаимно простых
- 3. 15 = 3∙5 10 = 2∙5 НОД (15,10) = 5
- 4. НОД (675,825)=? 675 5 155 5 31 31 1 825 5 145 5 29 29 1
- 5. НОД (324,111,432)=? 324 2 162 2 81 3 27 111 3 37 54 432 2 2
- 6. Устный счет НОД (3;4)=? НОД(7;8)=? НОД(19;40)=? НОД(6;8)= ? НОД(22;33)=? НОД(25;30)=? НОД(14;21)=? НОД(25;50)=? НОД(17;34)=? НОД(7;21)=?
- 8. Скачать презентацию





Правописание безударных гласных в корне слова
Презентация на тему Дух предпринимательства
ООО ПО Ленпластполимер.Новинка 2017 из серии элит зубная щетка Уголек
Урок – обобщение по теме
Понятие о специальной технике, используемой в войсках национальной гвардии
Поэты детям
Противопожарная профилактика
Продажа готового арендного бизнеса - общежитие
Архитектура ПК
Джордан Белфорт
Объекты предпринимательской деятельности
Сахалин
8-в класс
Насосные и воздуходувные станции
ДРЕДЫ
Цикл менеджмента. Планирование
Счёт лет в истории 5 класс
Visuel pop-in. Silencieuse
Геодезия в военном деле, ее цель и значение
И. С. Тургенев: личность, судьба, творчество. Автобиографический характер повести «Ася».
ECD QUATИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УСЛУГ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ДЕТЯМ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Структура в ДОЛ
Алгебра.8класс.Квадратные уравнения.Определение квадратного уравнения.Неполные квадратные уравнения
Совершенствование организационной структуры механического цеха ЗАО «Племхоз имени Тельмана»
Конфликты и продуктивные методы их разрешения
Тест Excel
Путь к счастью
Костюм и ткани эпохи модерн. Новая роль женщины и комфортность одежды