Содержание
- 2. Цели: ввести понятие наибольшего общего делителя и показать нахождение наибольшего общего делителя; дать определение взаимно простых
- 3. 15 = 3∙5 10 = 2∙5 НОД (15,10) = 5
- 4. НОД (675,825)=? 675 5 155 5 31 31 1 825 5 145 5 29 29 1
- 5. НОД (324,111,432)=? 324 2 162 2 81 3 27 111 3 37 54 432 2 2
- 6. Устный счет НОД (3;4)=? НОД(7;8)=? НОД(19;40)=? НОД(6;8)= ? НОД(22;33)=? НОД(25;30)=? НОД(14;21)=? НОД(25;50)=? НОД(17;34)=? НОД(7;21)=?
- 8. Скачать презентацию





Профессия - библиотекарь
6 октябрь
Оборудование для ведения тепломассообменных процессов
installnationwide
Христианские храмы
Греческий храм — архитектурный образ союза людей и богов
Макияж при близорукости, дальнозоркости, для тех, кто носит линзы
Уильям Томсон
Искусство скифов
Презентация на тему Наследственные заболевания
Дзержинский филиал ННГУ
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила.
Основные направления расходования финансовых ресурсов коммерческих организаций
Профилактика употребления алкогольных напитков
Услуги технической поддержки компании AVAYA
Разработка технологического процесса по содержанию сигналов и сигнальных знаков
Современные концепции коммуникации
Домашний творог – полезный и вкусный продукт
Шаблон презентации проекта
Классификация счетов бухгалтерского учета
Отчёт о неделе русской словесности
Совместимые товары
Летний пришкольный лагерь «РОМАШКА»
Методы решения тригонометрических уравнений
Презентация на тему Метод проектов в патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Презентация на тему Духовный мир древних обществ
БИОМИМЕТИЧЕСКИЕ МОДЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ
Сложные переговоры: выходи вторым, приходи первым