Нам не дано предугадать как слово наше отзовется. Для для 9-11 классов

По статистическим данным в мире ежегодно от 500 тысяч до миллиона людей заканчивают жизнь самоубийством.
От самоубийства
ежегодно погибают около
2800 детей и подростков
в возрасте от 12 до 19 лет.

Суицидальное поведение
В основе
суицидального
поведения лежит
сверхценное
переживание обиды,
острого недовольства
окружающими и собой,
стремление отомстить,
наказать тех,
кто виновен
в этих переживаниях

1. ПРОТЕСТ
Смысл протеста заключается в непримиримости, желании наказать обидчиков, причинить им вред хотя бы ценой собственной жизни.
МОТИВЫ

2. ПРИЗЫВ
Желание привлечь к себе внимание, вызвать сочувствие:
«Посмотрите, как мне плохо!»
МОТИВЫ

3. ИЗБЕГАНИЕ
Смысл его заключается в устранении себя от наказаний, непереносимой угрозы или физических страданий, например, в случае тяжелого заболевания.
МОТИВЫ

4. САМОНАКАЗАНИЕ
Это протест на внутреннем плане, когда разрушительной силой выступает чувство стыда или вины.
МОТИВЫ

Самый глубокий слой – эмоциональное ощущение себя
ЕСЛИ он складывается из отрицательных переживаний, то расстраиваются многие сферы жизни ребенка.
Ребенок становится «трудным» и для себя и для окружающих

Воспитание – не дрессура!
Прежде всего нужно построить с ребенком человеческие отношения!
Прежде, чем его воспитывать, критиковать, наказывать за поступки, нужно научиться безусловному принятию ребенка!
Для психологического благополучия ребенку необходима уверенность, что наша любовь не оценочна

Воспитание – не дрессура!
Мы любим его не «за то, что он…» и не «только если он…», а просто потому, что он есть!
Только на фоне безусловного принятия возможно все остальное: воспитывать, договариваться, налаживать дисциплину, даже и наказывать, если в этом возникает необходимость.

Поддерживать самооценку или чувство самоценности:
Безусловно принимать ребенка
Активно слушать его переживания и потребности
Бывать (читать, играть, заниматься спортом, слушать музыку) вместе!
Поддерживать успехи
Делиться своими чувствами (т.е. доверять)

Поддерживать самооценку или чувство самоценности:
Конструктивно разрешать конфликты
Использовать в повседневном общении приветливые фразы:
«Мне хорошо с тобой» «Я рада тебя видеть», «Я по тебе соскучилась»
«Хорошо, что ты пришел», и т.д.
Обнимать не менее 4-х, а лучше по 8 раз в день