Направление ВПО 222000 – Инноватика: проблемы формирования ООП для бакалавров и магистров, рабочих учебных планов и программ дисципл

ФГОС ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ИННОВАТИКА»
Факультет инноватики СПбГПУ с участием учебно-методического совета по направлению ВПО «Инноватика» разработал федеральный государственный образовательный стандарт по направлению высшего профессионального образования «Инноватика»
Приказом Минобрнауки РФ от 16.12.2009 N 15632 федеральный государственный образовательный стандарт по направлению высшего профессионального образования 222000-Инноватика (квалификация (степень) «магистр») утвержден и введен в действие с 01.01.2010
ФГОС по направлению «Инноватика» (квалификация «бакалавр») утвержден приказом Министерства образования и науки российской федерации от 25 января 2011 г. N 97
В 2011 году в СПбГПУ впервые началась подготовка бакалавров и магистров в соответствии с новым ФГОС ВПО по направлению 222000-Инноватика

ОСНОВНЫЕ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ НОВОГО СТАНДАРТА
Компетентностный и проектно-ориентированный подход
Универсальность базовой составляющей, соотношение базовой / вариативной частей (в %) изменилось с 70 / 30 до 30 / 70
Расчет трудоемкости дисциплин и программы в целом в виде зачетных единиц (кредитов) (1 з.е. = 36 час)
Модульность курсов. Курсы состоят из универсальных блоков, которые можно использовать при формировании индивидуального графика обучения.
Балльно-рейтинговое оценивание

ОСОБЕННОСТИ ФГОС

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ

СОСТАВ И ТРУДОЕМКОСТЬ ЦИКЛОВ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС (БАКАЛАВРИАТ)

ПРОФИЛИ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА
«Управление инновациями»
«Инфраструктура инновационной деятельности»
«Управление инновационной деятельностью»
«Инновации и управление интеллектуальной собственностью»
«CALS-технологии и инструменты обеспечения управления инновациями»
«Управление качеством инновационных проектов»
«Предпринимательство в инновационной сфере деятельности»
Управление инновациями в сфере информационно-коммуникационных технологий»
«Управление исследованиями и разработками»
«Управление инновациями в наукоемкой сфере»
«Управление инновациями в сфере интеллектуальных технологий»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

СОСТАВ И ТРУДОЕМКОСТЬ ЦИКЛОВ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС (МАГИСТРАТУРА)

МАГИСТЕРСКИЕ ПРОГРАММЫ ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ФАКУЛЬТЕТОМ ИННОВАТИКИ СПБГПУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА
Управление инновационными процессами
Управление технологиями в глобальных инновациях
Теоретические основы инноватики
Инновационный проект технологической модернизации предприятия, организации или учреждения
CALS-технологии в управлении инновациями
Управление персоналом инновационных организаций
Техническое регулирование и оптимизация процессов
Управление качеством инновационных проектов
Логистика инновационных процессов и систем
Технологии инновационного развития транспортных систем

Учебный план

Учебный план

Учебный план

Учебный план

ПОСТВУЗОВСКИЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗОВАННЫЕ ФАКУЛЬТЕТОМ ИННОВАТИКИ СПБГПУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

ПОСТВУЗОВСКИЕ ПРОГРАММЫ, РЕАЛИЗОВАННЫЕ ФАКУЛЬТЕТОМ ИННОВАТИКИ СПБГПУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 222000-ИННОВАТИКА

ВОПРОСЫ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ОБСУЖДЕНИЯ
Готовы ли вузы члены УМО расширить состав дисциплин вариативной части, обязательных для всего направления?
Будем ли организовывать совместную работу по разработке самостоятельных стандартов вузов?
Как сформировать единую методическую базу по направлению «Инноватика»?