Наша новая школа: возможные альтернативы Департамент государственной политики в образованииМинобрнауки Россииноябрь, 2008

Содержание

Слайд 2

5 пунктов президентской инициативы

1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное

5 пунктов президентской инициативы 1. Возможность раскрыть способности, подготовиться к жизни. Обновленное
содержание образования. Новое поколение образовательных стандартов
2. Разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности
3. Система стимулов для лучших педагогов, постоянного повышения их квалификации, пополнения новым поколением учителей
4. Новые принципы работы школ, порядок их проектирования, строительства и формирования материально-технической базы. Находиться в школе должно быть комфортно
5. К каждому ученику – индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения

Слайд 3

Идея президентских инициатив
1. Идея комплексных проектов модернизации образования в России
2. No child

Идея президентских инициатив 1. Идея комплексных проектов модернизации образования в России 2.
left behind («нормативка», гранты, мониторинг) в США
3. Идея Президентской инициативы «Стратегия развития наноиндустрии» в России

Слайд 4

Суть нанотехнологической инициативы
Нанотехнологии для России и для каждого человека (высококачественная посуда, телевизионная

Суть нанотехнологической инициативы Нанотехнологии для России и для каждого человека (высококачественная посуда,
аппаратура, практически вечные батарейки или лампочки, несминаемая одежда, цветной асфальт…)
Перспективные задачи развития наноиндустрии:
Расширение производства;
Новые виды продукции;
Новые направления (биороботы, приборы бионического типа и пр.)
3. Нанотехнологии: от идеи к практическому применению (Программа развития наноиндустрии до 2015 года, Национальный исследовательский центр нанотехнологий, Российская корпорация нанотехнологий, Поддержка вузов и создание информационных систем)

Слайд 5

Логика конструирования альтернатив
Ручное регулирование или институциональные изменения?
Патернализм или рамки для проявления инициатив?
Ориентация

Логика конструирования альтернатив Ручное регулирование или институциональные изменения? Патернализм или рамки для
на реальную или виртуальную экономику?
Национальные проекты или целевые программы?

Слайд 6

1. Альтернативы новых стандартов

& Возможность раскрыть свои способности

?

& Подготовка к жизни в

1. Альтернативы новых стандартов & Возможность раскрыть свои способности ? & Подготовка
технологичном конкурентном мире

Выбор из широкого меню

«Разносторонняя» программа для всех

Требования к учебникам

?

Требования к технологиям

& Обновление содержания образования

Обсуждения содержания учителями – победителями ПНПО

?

Разработка примерных программ с участием академий

& Оценка выполнения требований к результатам

Объективные статистические исследования качества и добровольное индивидуальное оценивание

?

Обязательный ЕГЭ после 4 и 9 классов

Слайд 7

2. Талантливые дети

Культивирование талантов из общей школьной среды
& Широкая самопрезентация
& Конкурсы
& Дополнительное

2. Талантливые дети Культивирование талантов из общей школьной среды & Широкая самопрезентация
образование
& Крупные современные образовательно-творческие центры (базовые профильные школы, лагеря)

Эксклюзивное сопровождение
& Интернаты для особенно одаренных детей на базе самых передовых вузов
& Банк данных одаренных детей, отслеживание и фиксация их достижений
& Слеты одаренных детей
& Индивидуальная образовательная программа одаренного ребенка

?

Слайд 8

3. Ключевая роль учителя – часть 1

Совершенствование оплаты труда

Социальные льготы
& Пенсии
& Подъемные

3. Ключевая роль учителя – часть 1 Совершенствование оплаты труда Социальные льготы

& Жилье

?

Стимулирующая часть
Развитие общественного участия в оценке результатов и сильная зависимость размера премий от результатов

Базовая часть
Обновление профессио-нального стандарта и сильная зависимость зарплаты от результатов аттестации

?

Слайд 9

3. Ключевая роль учителя – часть 2

& Внимательное, уважительное отношение к детям

3. Ключевая роль учителя – часть 2 & Внимательное, уважительное отношение к
и родителям (Защита прав)

?

& Обновление системы повышения квалификации учителей (ПК)

Принятие нового профстандарта

Создание кодекса профессиональной педагогической этики саморегулируемыми организациями

Новые программы ПК и государственные требования к ним, предмет совместного ведения федерации и регионов

?

Персональные бюджетные сертификаты, модульно-накопительная система, насыщенный рынок услуг ПК (в т.ч. стажировки в школах – победителях ПНПО)

& Обновление педобразования

& Углубление практики («педагогическая интернатура») & Присоединение педвузов к классическим университетам, развитие двухуровневой системы

?

Бпед→ Мнау

Бнау→ Мпед

Слайд 10

4. Российская школа не должна быть «ветхой»…

& Новые принципы работы школ

?

&

4. Российская школа не должна быть «ветхой»… & Новые принципы работы школ
Современные требования к учебному оборудованию

Организация и управление
Формулирование сообществом инновационных школ, саморегулируемыми организациями

Дидактика и аксиология
Формирование академиками

Перечень предметов

?

Перечень функций

& Современная инфраструктура (медпункты, столовые, спортзалы, а также лаборатории, пресс-центры, медиацентры, актовые залы)

& Новый порядок проектирования, строительства, формирования материально-технической базы школ

Установление требований и помощь регионам, семинары для директоров

?

Установление требований и контроль за регионами

Средства из бизнеса в школы

?

Средства губернаторов на показательные проекты

Слайд 11

5. Здоровье школьников и индивидуальный подход

& Разгрузка

?

& Индивидуальный подход к каждому

5. Здоровье школьников и индивидуальный подход & Разгрузка ? & Индивидуальный подход
ученику

Уменьшение объема образовательных программ (снижение количества часов)

Рост доли реализации проектов, социальных практик, деятельностей в структуре образовательной программы

Создание стимулов для здорового образа жизни
& Портфолио
& Индивидуальные образовательные программы
& Тьюторы

?

Жесткий индивидуальный контроль за здоровьем
& Карта здоровья
& Контроль за питанием («школьное молоко»)
& Диспансеризация

Вместо части уроков

?

Внутри уроков

Слайд 12

Утрата внимания к обновлению школы

Компетентностный подход
Школы ступеней обучения
Общественное участие

Утрата внимания к обновлению школы Компетентностный подход Школы ступеней обучения Общественное участие
в управлении
Развитие дополнительного образования, непрерывное образование в школе

Слайд 13

Структура институциональных изменений

Структура институциональных изменений
Имя файла: Наша-новая-школа:-возможные-альтернативы-Департамент-государственной-политики-в-образованииМинобрнауки-Россииноябрь,-2008.pptx
Количество просмотров: 168
Количество скачиваний: 0