Слайд 2Необходимость пересмотра целей образования
Процессы глобализации, информатизации, ускорения внедрения новых научных открытий, быстрого
обновления знаний и профессий выдвигают требования повышенной профессиональной мобильности и непрерывного образования.
Социальный запрос, отражающий переход России от индустриального к постиндустриальному информационному обществу.
Слайд 3Основные требования общества к образовательной системе:
формирование культурной идентичности обучающихся как граждан России;
сохранение единства образовательного пространства, преемственности ступеней образовательной системы;
обеспечение равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях;
достижение социальной консолидации и согласия в условиях роста социального, этнического, религиозного и культурного разнообразия нашего общества на основе формирования культурной идентичности и общности всех граждан и народов России;
формирование универсальных учебных действий, порождающих образ мира и определяющих способность личности к обучению, познанию, сотрудничеству, освоению и преобразованию окружающего мира.
Слайд 4Школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника.
Развитие СМИ
и сети Интернет приводит к тому что школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника. В чем заключается задача школы?
Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учитьСЯ (учить СЕБЯ) – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет.