Содержание
- 2. Необходимость пересмотра целей образования Процессы глобализации, информатизации, ускорения внедрения новых научных открытий, быстрого обновления знаний и
- 3. Основные требования общества к образовательной системе: формирование культурной идентичности обучающихся как граждан России; сохранение единства образовательного
- 4. Школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника. Развитие СМИ и сети Интернет приводит
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Необходимость пересмотра целей образования
Процессы глобализации, информатизации, ускорения внедрения новых научных открытий, быстрого
Необходимость пересмотра целей образования
Процессы глобализации, информатизации, ускорения внедрения новых научных открытий, быстрого

обновления знаний и профессий выдвигают требования повышенной профессиональной мобильности и непрерывного образования.
Социальный запрос, отражающий переход России от индустриального к постиндустриальному информационному обществу.
Социальный запрос, отражающий переход России от индустриального к постиндустриальному информационному обществу.
Слайд 3Основные требования общества к образовательной системе:
формирование культурной идентичности обучающихся как граждан России;
Основные требования общества к образовательной системе:
формирование культурной идентичности обучающихся как граждан России;

сохранение единства образовательного пространства, преемственности ступеней образовательной системы;
обеспечение равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях;
достижение социальной консолидации и согласия в условиях роста социального, этнического, религиозного и культурного разнообразия нашего общества на основе формирования культурной идентичности и общности всех граждан и народов России;
формирование универсальных учебных действий, порождающих образ мира и определяющих способность личности к обучению, познанию, сотрудничеству, освоению и преобразованию окружающего мира.
обеспечение равенства и доступности образования при различных стартовых возможностях;
достижение социальной консолидации и согласия в условиях роста социального, этнического, религиозного и культурного разнообразия нашего общества на основе формирования культурной идентичности и общности всех граждан и народов России;
формирование универсальных учебных действий, порождающих образ мира и определяющих способность личности к обучению, познанию, сотрудничеству, освоению и преобразованию окружающего мира.
Слайд 4Школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника.
Развитие СМИ
Школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника.
Развитие СМИ

и сети Интернет приводит к тому что школа перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника. В чем заключается задача школы?
Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учитьСЯ (учить СЕБЯ) – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет.
Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учитьСЯ (учить СЕБЯ) – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет.
- Предыдущая
Селфпрезентейшн. Анкета ДружбыСледующая -
Безопасность в Интернете