Нестандартные формы проведения уроков иностранного языка в средней общеобразовательной школе

Содержание

Слайд 2

Содержание
Особенности нестандартных форм проведения уроков иностранного языка;
Классификация нестандартных форм урока иностранного

Содержание Особенности нестандартных форм проведения уроков иностранного языка; Классификация нестандартных форм урока
языка;
Группы нестандартных форм урока;
Заключение;
Библиография;
Сведения об авторе

Слайд 3

«Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность, чем грозная
необходимость».
(римский гражданин

«Для изучения языка гораздо важнее свободная любознательность, чем грозная необходимость». (римский гражданин Аврелию Августину)
Аврелию Августину)

Слайд 4

Нестандартный урок - это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (неустановленную) структуру

формируют устойчивый

Нестандартный урок - это импровизированное учебное занятие, имеющее нетрадиционную (неустановленную) структуру формируют
интерес к учению

снимают напряжение

помогают формировать навыки учебной деятельности

оказывают эмоциональное воздействие

вызывают интерес к предмету

удовлетворяют потребность ребенка в развитии интеллектуальной, мотивационной, эмоциональной и других сфер

Нестандартные формы проведения урока

Слайд 5

Творческие принципы нестандартных уроков:

использование коллективных форм работы;
привитие интереса к предмету;
развитие умений и

Творческие принципы нестандартных уроков: использование коллективных форм работы; привитие интереса к предмету;
навыков самостоятельной работы;
активизацию деятельности учащихся;
отказ от шаблона ;
максимальное вовлечение учащихся класса в активную деятельность на уроке;
занимательность и увлечение;
поддержка альтернативности, множественности мнений;
развитие функции общения на уроке;
«скрытая» дифференциация учащихся по учебным возможностям, интересам, способностям и склонностям…

Слайд 6

* стихийность и бессистемность использования * отсутствие прогноза положительных изменений * преобладание

* стихийность и бессистемность использования * отсутствие прогноза положительных изменений * преобладание
репродуктивных технологий обучения * перегрузка некоторых уроков учебным материалом

Недостатки:

Слайд 7

Виды нестандартных заданий:

*творческие задания с продуктивной деятельностью

*самостоятельный поиск учащимися путей и

Виды нестандартных заданий: *творческие задания с продуктивной деятельностью *самостоятельный поиск учащимися путей
вариантов решения поставленной учебной задачи

*необычные условия работы;

*активное воспроизведение ранее полученных знаний в незнакомых условиях

Слайд 8

В классификации, которую предлагает В.А. Щенев, использована традиционная типология уроков, дополненная их

В классификации, которую предлагает В.А. Щенев, использована традиционная типология уроков, дополненная их нестандартными формами
нестандартными формами

Слайд 9

Классификация нестандартных форм урока:

1)Уроки в форме соревнования и игр

2)Уроки, основанные на формах,

Классификация нестандартных форм урока: 1)Уроки в форме соревнования и игр 2)Уроки, основанные
жанрах и методах работы, известных в общественной практике:

4)Уроки, напоминающие публичные формы общения:

5)Уроки, опирающиеся на фантазию

6)Уроки, основанные на имитации деятельности учреждений и организаций

3)Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала

Слайд 10

10) Уроки с использованием современных аудиовизуальных и технических средств обучения:

11) Уроки,

10) Уроки с использованием современных аудиовизуальных и технических средств обучения: 11) Уроки,
направленные на установление межпредметных связей:

12) Уроки творчества:

9)Трансформация традиционных способов организации урока:

8) Интегрированные уроки.

7)Перенесенные в рамки урока традиционные формы внеклассной работы:

Слайд 11

Библиография
Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической

Библиография Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической
консультации» httpНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://notaНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triweНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.netНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachersНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasovaНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/lawНекрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/law.Некрасова Т.М. , Big Cat Risqué –разработка урока в форме «юридической консультации» http://nota.triwe.net/teachers/nekrasova/law.zip
Некрасова Т.М. , Drugs-free - презентация к открытой дискуссии по теме «Свободен от наркотиков» http://project.1september.ru/
Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" httpНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festivalНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1septemberНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1september.Некрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1september.ruНекрасова Т.М., The Great Art of Impressionism -урок с элементами технологии критического мышления по теме "Искусство" http://festival.1september.ru/
Некрасова Т.М., Safety Rules for your Life –презентация к открытой дискуссии на уроке о проблемах безопасности жизни, выборе модели поведения в опасной ситуации. http://project.1september.ru/
Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия httpНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festivalНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1septemberНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.Некрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.ruНекрасова Т.М., It's Worth Visiting! – разработка внеклассного мероприятия http://festival.1september.ru/
Рогова Г.В., Верещагина И.Н. «Методика обучения английскому языку на
начальном этапе в средней школе» М., 1988г. С. 69-70
7. Сафонова. В. П. Современный урок иностранного языка - М. : Учитель, 2011. С.3
8. Хуторской. А. В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения М. : Центр дистанционного образования "Эйдос", http://eidos.ru
9. Щенев В.А.. Приемы учебной работы учащихся. – М. : Просвещение, 1979.С.223.Рис. 1
Имя файла: Нестандартные-формы-проведения-уроков-иностранного-языка-в-средней-общеобразовательной-школе.pptx
Количество просмотров: 259
Количество скачиваний: 0