Нетрадиционное рисование по клеточкам

Теоретическая база
Развитие мелкой моторики является необходимой частью практически любых систем дошкольного воспитания – как традиционных, так и вновь открытых.
Можно по-разному объяснять, зачем пальцы ребенка должны развиваться и тренироваться, но нет таких педагогов, которые отрицали бы значение работы с рукой.
Уже давно известно, какие блага несет моторика руки: это развитие соответствующих отделов мозга, обострение тактильных возможностей, тренировка мускульной памяти, развитие усидчивости и внимания, подготовка к обучению письму.

Родителей и педагогов всегда волнует вопрос: как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте? Здесь важно не упустить время, сделать все необходимое, чтобы учиться малышу в современной школе было легко. В этом возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение к нему. Поэтому в старшем дошкольном возрасте детям предлагаются такие занятия, как рисование по клеточкам.

Адресная направленность.
Практическим материалом могут пользоваться воспитатели, родители, а также он может быть использован в коррекционной работе с детьми.
Это поможет более полно обеспечить развитие ребенка в дошкольном возрасте и правильно подготовить его к школе.

Новизна опыта.
- использование нетрадиционных современных подходов, оригинальных способов в развитии руки ребенка;
- систематическая, целенаправленная работа по подготовке руки дошкольников к письму.

Трудоемкость.
Опыт работы рисования по клеточкам трудоемкий. Имеет несколько этапов, каждый из этапов должен быть осмыслен и отработан.

Технологии опыта.
Начинать работу рисования по клеточкам нужно в старшем дошкольном возрасте, т.к. она требует внимания, усидчивости и сосредоточенности.
Во время занятия обязательно проводятся пальчиковые игры и упражнения для расслабления глаз и кисти рук.
Простой и эффективный способ подготовки к письму имеет несколько этапов.

Первый этап.
Знакомство детей с народным промыслом «Вышивка».
Рассматривание образцов, объяснения принципов рисования по крупным клеткам.

Второй этап
Работа с воспитателями и родителями.
Предлагаются карточки в крупную клетку с различными фигурами и задания к ним.

Третий этап
Рисование рамки для картины на тетрадном листе в мелкую клетку.

Четвертый этап
Предметное рисование

Сюжетное рисование:

Декоративное рисование

Освоив принцип рисования по клеточкам дети самостоятельно начинают придумывать узоры, сочетания цветов, используют этот опыт в прикладном искусстве (вышивке)

Диагностика
Рисование по клеточкам позволяет вовремя выявлять несовершенность развития руки и своевременно обеспечить необходимую помощь ребенку