Нравственные ценности современных подростков

1. Цель и задачи проекта
Цель проекта: исследовать ценностные ориентации подростков на примере разных школ
Задачи проекта:
1) проанализировать наиболее важную нравственную ценность подростков
2) провести опрос среди подростков, учащихся в СОШ № 36 и СОШ № 10
3) создать электронную презентацию

2. Ценности и ценностные ориентации
Ценностные ориентации – это важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные личностным опытом индивида, всей совокупностью его переживаний и ограничивающие значимое, существенное для данного человека от незначимого, несущественного.
Ценности - это суть и свойства предмета, явления. Это также определенные идеи, воззрения, посредством которых люди удовлетворяют свои потребности и интересы.

Подросток — юноша или девушка в переходном от детства к юности возрасте. Современная наука определяет подростковый возраст в зависимости от страны (региона проживания) и культурно-национальных особенностей, а также пола (от 12—14 до 15—17 ет)
3. Подростки
Картинка 1

Для исследования ценностных ориентаций подростков было проведено анкетирование среди учащихся 9 классов, в возрасте 15-16 лет школы №10 г. Курска и школы №36 г. Курска.
В анкетировании приняло участие 38 респондентов по 19 учеников от каждой школы.
4. Исследование ценностных ориентаций современных подростков на примере учеников школ г. Курска.
Картинка 2
Картинка 3

5. Анализ полученных результатов

6. Анализ полученных результатов
6.

7. Анализ полученных результатов
7.

8. Анализ полученных результатов

9. Анализ полученных результатов

10. Анализ полученных результатов

11. Анализ полученных результатов

12. Анализ полученных результатов

13. Анализ полученных результатов

14. Анализ полученных результатов

1. Большая часть учеников школ имеют цель в жизни;
2. Наибольшую ценность представляют семья и друзья;
3. Деньги не являются приоритетной ценностью опрошенных, хотя
у 47%-59% опасение вызывает остаться без средств к
Существованию;
4. В людях подростки больше всего ценят отзывчивость, доброту и
ум, но при этом не ценят инициативность.
15. Проанализировав полученные данные, можно сделать следующие выводы: